中班寒冷的冬天主題說(shuō)明（中班寒冷的冬天主題說(shuō)明）

關(guān)于中班寒冷的冬天主題說(shuō)明，中班寒冷的冬天主題說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、冬天到了，幼兒慢慢地感受到了自身及周圍的變化：天氣逐漸變冷，有的地方開(kāi)始下雪；花草樹(shù)木凋謝了；人們外出時(shí)衣服穿得越來(lái)越多，還要戴上帽子和手套；很多小動(dòng)物開(kāi)始冬眠；冬天里的許多節(jié)日接踵而來(lái)，如圣誕節(jié)、元旦節(jié)……　　在“寒冷的冬天”的主題活動(dòng)中，我們提出了如下活動(dòng)目標(biāo)：　　1．關(guān)注冬季的各種自然現(xiàn)象，了解動(dòng)植物不同的過(guò)冬方式。

2、　　2．喜歡參加各種有趣的冬季活動(dòng)，了解人們用哪些方法抵御寒冷。

3、　　3．了解我國(guó)迎新年的習(xí)俗，感受新年的快樂(lè)。

4、　　　　集體活動(dòng)舉例　　【活動(dòng)一】冬爺爺來(lái)了　　活動(dòng)背景　　冬天是一個(gè)怎樣的季節(jié)呢？本次活動(dòng)將讓幼兒有目的地了解冬天，豐富對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。

5、　　活動(dòng)目標(biāo)　　1．用多種感官感知冬天的特征，了解一些動(dòng)物的過(guò)冬方法。

6、　　2．大膽地用較完整的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)冬天的感受。

7、　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　1．事先選擇地點(diǎn)觀察冬季的特征。

8、　　2．以“冬爺爺來(lái)了”為題制作觀察記錄表一份。

9、　　活動(dòng)過(guò)程　　一、外出觀察：“冬爺爺”在哪里　　幼兒人手一份“冬爺爺來(lái)了”的觀察記錄表，重點(diǎn)觀察冬季來(lái)臨自然界中的樹(shù)、花、草、水的變化；體驗(yàn)冬天的風(fēng)吹在身上的感覺(jué)。

10、　　二、交流分享　　1．匯總幼兒的觀察記錄：教師用圖片或符號(hào)展示幼兒的記錄。

11、　　2．要求幼兒用較完整的語(yǔ)言表述看到的冬天的景物。

12、　　三、觀看動(dòng)畫(huà)片《小螞蟻過(guò)冬》　　重點(diǎn)提問(wèn)：什么是冬眠？小動(dòng)物為什么要冬眠？它們是怎樣度過(guò)冬天的？你知道還有哪些動(dòng)物要冬眠？　　四、活動(dòng)延伸：尋找冬眠的動(dòng)物【活動(dòng)二】冷冷的冰　　活動(dòng)背景　　冬季的氣溫急劇下降到了攝氏零度以下，幼兒發(fā)現(xiàn)水池里的水結(jié)冰了，他們開(kāi)始熱烈地談?wù)撈痍P(guān)于冰的話題。

13、本次集體活動(dòng)，可以把幼兒感興趣的零星經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理、歸納、提升和分享。

14、　　活動(dòng)目標(biāo)　　1．嘗試用各種感官感知冰的特性。

15、　　2．積極參與小實(shí)驗(yàn)。

16、　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　教師事先準(zhǔn)備冰塊若干：制作冰塊的各種容器和各色顏料若干。

17、　　活動(dòng)過(guò)程　　一、觀察冰塊　　重點(diǎn)提問(wèn)：猜猜冰是怎么來(lái)的？　　二、感知冰的特征　　1．(幼兒玩冰)看一看、摸一摸，說(shuō)說(shuō)冰是哪來(lái)的？　　2．(幼兒交流)對(duì)于冰，你有哪些發(fā)現(xiàn)？　　3．(教師啟發(fā))比較冰和水有什么不一樣？　　三、參與實(shí)驗(yàn)　　(幼兒討論)有什么辦法讓水變成冰，讓冰變成水？　　(教師要求)我們一起來(lái)制作冰塊。

18、　　四、活動(dòng)延伸　　師幼合作，舉行“冰塊展覽會(huì)”。

19、　　【活動(dòng)三】冬天的服裝　　活動(dòng)背景　　冬天里，幼兒們都穿上了漂亮的羽絨服和滑雪衫，小棉襖和小棉褲，早上來(lái)園時(shí)，有的幼兒還戴上了圍巾手套。

20、幼兒們發(fā)現(xiàn)，冬天的服裝各式各樣，都很漂亮。

21、于是，就有了本次集體活動(dòng)。

22、　　活動(dòng)目標(biāo)　　1．觀察比較冬季服裝和夏季服裝的不同特征。

23、　　2．了解冬天的服飾如何抵御寒冷。

24、　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　幼兒的生活照片若干：收集各類冬裝和夏裝。

25、　　活動(dòng)過(guò)程　　一、經(jīng)驗(yàn)交流　　(幼兒從各自的照片中找出冬季拍攝的照片，并相互介紹。

26、)從什么地方可以看出來(lái)是冬天照的？為什么穿這樣的衣服？還有哪些服飾可以起到保暖作用？　　二、比較夏裝與冬裝的不同　　(幼兒觀察并比較夏裝和冬裝在材料、款式和厚薄上的不同。

27、)冬裝和夏裝有哪些地方不一樣？　　三、游戲：服裝店　　1．設(shè)置冬夏兩季服裝柜，由幼兒分別扮營(yíng)業(yè)員和送貨員。

28、　　2．根據(jù)不同季節(jié)區(qū)分冬裝和夏裝，并送到相應(yīng)的服裝柜。

29、　　3．幼兒裝扮“一家三口”，到服裝店挑選合適的冬裝。

30、　　四、活動(dòng)延伸：時(shí)裝表演　　幼兒自由選擇喜歡的冬季服飾穿戴并表演。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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