關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)的重要性這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、學(xué)習(xí)氛圍的重要性可以從“近朱者赤近墨者黑”這句話看出來(lái)。
2、良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境對(duì)人有熏陶作用和約束作用。
3、當(dāng)我們置身于濃郁的學(xué)習(xí)氛圍之中，不知不覺(jué)地就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，從而激發(fā)起學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。
4、不想學(xué)習(xí)的時(shí)候看看周?chē)娜硕荚趯W(xué)習(xí)，會(huì)給自己一種緊迫感，促使自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
5、反過(guò)來(lái)，周?chē)娜硕荚谕妫悄阌蟹浅?qiáng)的定力，否則也會(huì)很快加入到玩樂(lè)的行列中。
6、如下是提高學(xué)習(xí)效率的幾點(diǎn)思路：學(xué)習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)使用記憶卡。
7、在記憶卡上寫(xiě)出關(guān)鍵的概念，自己考考自己，或者請(qǐng)同學(xué)幫忙，看你記住了多少的概念。
8、記好的東西就放在“完成”卡堆里，還不太清楚的卡片就放在“復(fù)習(xí)”卡堆里。
9、不斷考察自己的水平，盡力把“復(fù)習(xí)”卡堆里的卡都放在“完成”里。
10、這種學(xué)習(xí)方法很適合學(xué)習(xí)外語(yǔ)，或者是一些需要背誦記憶的內(nèi)容。
11、2、在記憶學(xué)習(xí)中，靈活運(yùn)用一些記憶技巧，建立記憶線索，可以起到事半功倍的效果。
12、比如我們常用的諧音法、圖像法、聯(lián)想法、位置法、結(jié)構(gòu)法等等。
13、像“精英特速讀記憶訓(xùn)練軟件”中的：①“編碼定位記憶”就用到了諧音/意義/形象轉(zhuǎn)化記憶、位置記憶、聯(lián)想記憶、圖像記憶，就是把你要記憶的東西和一系列位置（比如我們熟悉的身體、家居家具）聯(lián)系起來(lái)，建立記憶線索。
14、②而其中的“思維導(dǎo)圖記憶”就用到了圖像記憶、結(jié)構(gòu)記憶、索引記憶等。
15、3、重新整理筆記。
16、課上做的筆記可能只是簡(jiǎn)單、無(wú)序的記錄，甚至摘抄。
17、課后可以抽個(gè)時(shí)間對(duì)筆記進(jìn)行整理，試著用自己的話重寫(xiě)一遍，做到條理清晰。
18、4、給自己做做練習(xí)題。
19、如果老師給你提供了練習(xí)題或模擬測(cè)試，要花點(diǎn)時(shí)間做一做，這樣既可以幫你鞏固并檢測(cè)你對(duì)知識(shí)的掌握，同時(shí)也可以讓你進(jìn)入考試的狀態(tài)。
20、5、另外還可以加入學(xué)習(xí)小組。
21、無(wú)論班級(jí)里本身就有分學(xué)習(xí)小組，還是有一群朋友準(zhǔn)備組建一個(gè)學(xué)習(xí)小組，都要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。
22、三四個(gè)人一起學(xué)習(xí)的氛圍，可以讓你更有動(dòng)力學(xué)習(xí)，還能讓你了解別人對(duì)課程的看法和理解，在互相幫助的同時(shí)一起提高水平。
23、需要注意的是一定要加入效率高、專注學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)小組，而不是那種“吃喝玩樂(lè)”小組。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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