導(dǎo)讀 關(guān)于陜西省教師職稱評(píng)審流程詳細(xì)步驟，陜西省教師職稱評(píng)定條件這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起
關(guān)于陜西省教師職稱評(píng)審流程詳細(xì)步驟，陜西省教師職稱評(píng)定條件這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、如大學(xué)本科畢業(yè)轉(zhuǎn)正后一般具備中學(xué)二級(jí)教師職稱；晉升一級(jí)教師必須符合以下條件：本科學(xué)歷者取得中教二級(jí)資格后再?gòu)氖陆逃哪瓴趴缮陥?bào)，大專學(xué)歷則稍長(zhǎng)些；另外規(guī)定教學(xué)論文一篇（有規(guī)定發(fā)表的也有未作嚴(yán)格規(guī)定的）；還有教學(xué)能力和工作表現(xiàn)等方面。
2、當(dāng)然這些規(guī)定目前尚多爭(zhēng)議，執(zhí)行起來也頗有差距，但這都不會(huì)影響人們對(duì)教師職稱的基本認(rèn)識(shí)，即一般地?fù)碛心车燃?jí)職稱的教師應(yīng)當(dāng)具備與之相稱的任職資歷、教學(xué)業(yè)績(jī)等。
3、徹底地說，教師職稱應(yīng)該是教師的綜合素質(zhì)（包括教學(xué)能力、教研能力或突出貢獻(xiàn)等）、實(shí)際水平的憑證及物化體現(xiàn)。
4、 也就小學(xué)教師職稱分了小二、小一、小高，小一（也就是中二）、中一和中高。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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