小學(xué)每日自律計(jì)劃學(xué)生時(shí)間表（兒童每日計(jì)劃表）

關(guān)于小學(xué)每日自律計(jì)劃學(xué)生時(shí)間表，兒童每日計(jì)劃表這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、小班三月份教育計(jì)劃表 內(nèi)容上月幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析月教育目標(biāo)體 能 與 健 康大肌肉動(dòng)作大部分幼兒大肌肉動(dòng)作較協(xié)調(diào)，跑、跳、爬等動(dòng)作自如。

2、有個(gè)別幼兒的協(xié)調(diào)性較差，在走、跑、跳、爬等各方面都比同齡孩子弱，有的走路時(shí)協(xié)調(diào)性差，容易摔跤。

3、本月重點(diǎn)進(jìn)行這方面的練習(xí)。

4、 通過(guò)間操，游戲等活動(dòng)發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)性；2、 經(jīng)常鍛煉幼兒自己動(dòng)手能力，來(lái)增強(qiáng)幼兒協(xié)調(diào)性差這一問(wèn)題小肌肉動(dòng)作大部分幼兒熟練使用勺子，穿鞋有很大進(jìn)步。

5、但拿水彩筆畫(huà)畫(huà)時(shí)，拿筆姿勢(shì)不好，不能流暢畫(huà)出線(xiàn)條，扣扣子也掌握的不好。

6、自我服務(wù)能力中幼兒能自己穿鞋子，穿馬甲，總體比以往有很大進(jìn)步。

7、1.練習(xí)使用水彩筆繪畫(huà)2.練習(xí)系解扣子、拉拉鏈3.能流暢畫(huà)好畫(huà) 生活衛(wèi)生習(xí)慣幼兒能注意自己的儀表，個(gè)別幼兒注意自己的衛(wèi)生習(xí)慣，大多數(shù)幼兒對(duì)于保持干凈還有些欠缺。

8、幼兒能注意每次活動(dòng)后收拾整理，但不夠仔細(xì)。

9、1.會(huì)收拾整理物品、玩具2.活動(dòng)中注意不把衣服弄臟3.做到飯前飯后洗手自我保健在教師提醒下，幼兒在戶(hù)外不到危險(xiǎn)地方玩，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

10、在室內(nèi)，走廊有個(gè)別幼兒有奔跑現(xiàn)象1.室內(nèi)輕輕走路、不奔跑2.戶(hù)外能控制自己不到危險(xiǎn)地方玩，不做危險(xiǎn)動(dòng)作3.根據(jù)天氣變化，增減衣服 內(nèi)容上月幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析月教育目標(biāo)認(rèn) 知環(huán)境通過(guò)戶(hù)外觀(guān)察，幼兒對(duì)春季的特征，花草樹(shù)木的情況變化有更多的了解向幼兒滲透有關(guān)植物成長(zhǎng)的變化知識(shí)，知道各種生命的特征數(shù)量練習(xí)點(diǎn)數(shù)2、3、4，比較同伴腳的大小，以一一對(duì)應(yīng)的方法比較量組物體的大、小學(xué)習(xí)收口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的實(shí)物，并能說(shuō)出總數(shù)空間時(shí)間幼兒雖對(duì)上下前后掌握較好，但對(duì)左右的掌握模糊。

11、在生活空間中鞏固對(duì)左右的認(rèn)識(shí)分類(lèi)概括幼兒能按事物的外型，顏色特征進(jìn)行分類(lèi)，并能用一同特征進(jìn)行概括根據(jù)事物的共同特征進(jìn)行分類(lèi)，概括語(yǔ) 言理解部分幼兒能對(duì)老師所講的知識(shí)內(nèi)容所理解，而且能復(fù)述老師所講的內(nèi)容通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)能讓幼兒接觸簡(jiǎn)單的一些小故事，喜歡翻看小故事書(shū)，培養(yǎng)傾聽(tīng)和理解的能力。

12、表達(dá)通過(guò)教師向幼兒介紹圖書(shū)的活動(dòng)，激發(fā)幼兒看書(shū)和講故事的興趣，多數(shù)幼兒愿意將圖書(shū)中的故事講給別人聽(tīng)1.樂(lè)意與他人交談，耐心地聽(tīng)別人講話(huà)2.按故事情節(jié)進(jìn)行角色表演社 會(huì) 性品德引導(dǎo)幼兒懂得尊老愛(ài)幼的行為，知道對(duì)長(zhǎng)輩要關(guān)系，對(duì)小朋友之間要有愛(ài)心了界周?chē)娜?，知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有困難要互相幫助個(gè)性大多數(shù)幼兒都不能自己很勇敢的戰(zhàn)勝困難，比如自己的鞋子穿不上了就不再努力穿等，有困難依賴(lài)成人幫助解決引導(dǎo)幼兒有困難自己盡量完成，不依懶別人的習(xí)慣交往幼兒在活動(dòng)中不能輪流使用玩具、用具，還有爭(zhēng)搶的現(xiàn)象活動(dòng)中共同使用玩具，分享玩具。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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