地球憲章國際中國委員、地球憲章國際中國中心執(zhí)行理事長方虹,新東方智慧教育事業(yè)部副總經(jīng)理劉斌立等雙方代表一同出席本次簽約儀式。
在會上,方虹就《地球憲章》及地球憲章國際的概況做以介紹。她介紹說,《地球憲章》是聯(lián)合國教科文組織可持續(xù)發(fā)展的執(zhí)行標準及法律標準,該憲章誕生于1992年里約熱內(nèi)盧聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展會議。2003年,聯(lián)合國教科文組織決議【2003年(32C/17)】通過了《地球憲章》。決議承認《地球憲章》是促進可持續(xù)發(fā)展的重要道德框架,并鼓勵會員國在可持續(xù)發(fā)展教育進程中使用《地球憲章》。如今,《地球憲章》已被翻譯成四十種語言并被傳播到世界各地,作為教學工具被眾多學校、學院和大學采納,受到聯(lián)合國教科文組織等國際組織和眾多國家政府的贊同。作為具有全球影響力的NGO組織,地球憲章國際(ECI)長期致力于通過教育將《地球憲章》的可持續(xù)發(fā)展使命轉(zhuǎn)化為行動,目前已與全世界90多個國家的大約100個組織建立了合作關系。此次地球憲章國際中國中心(ECIC)與中國知名教育品牌新東方智慧教育攜手合作,相信將對國內(nèi)可持續(xù)發(fā)展理念傳播與青年領袖人才培養(yǎng)起到顯著的推動作用。
接下來,劉斌立概括介紹了新東方智慧教育的整體業(yè)務體系,并介紹說,在高等教育和職業(yè)教育領域,新東方智慧教育專注數(shù)字化人才培養(yǎng),致力于打造產(chǎn)教合一的智能科技人才培養(yǎng)生態(tài)閉環(huán),為高等院校和職業(yè)院校提供“課、證、賽、訓、崗、研”全鏈條數(shù)字化人才培養(yǎng)解決方案。新東方智慧教育一貫重視全球可持續(xù)發(fā)展,并以此為目標積極從事相關智能科技人才的啟蒙、培養(yǎng)工作。新東方智慧教育希望通過此次項目合作,與地球憲章國際中國中心(ECIC)共同為人與地球和諧共生的可持續(xù)發(fā)展未來提供青年領袖人才支撐。
隨后,雙方就地球憲章可持續(xù)發(fā)展教育、全球青年領袖培養(yǎng)等議題展開深入合作探討,在中國大學生國際化培養(yǎng)方向上達成一致,并正式簽署可持續(xù)發(fā)展教育培訓(實習)項目合作協(xié)議,未來將在項目課程設計、課程搭建、教學、考試等環(huán)節(jié)進行全流程合作。本次項目合作旨在通過開展高水平可持續(xù)發(fā)展教育培訓、實習,幫助全國各地高等院校有出國留學計劃的大學生群體有效提升可持續(xù)發(fā)展相關崗位技能和國際學術背景,為學生的出國留學學位申請增添具備聯(lián)合國教科文組織地球憲章國際(ECI)權(quán)威學術背景的資質(zhì)背書。項目計劃每年為200名中國大學生進行學術背景賦能。
會后,雙方將全力協(xié)調(diào)各自智慧教育優(yōu)勢資源及《地球憲章》權(quán)威學術資源,攜手推進可持續(xù)發(fā)展教育培訓(實習)項目進程。
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