幼小銜接論文參考文獻（幼小銜接論文參考文獻）

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1、1.農(nóng)村家長對幼兒教育的不正確認識。

2、農(nóng)村家長大都教育理念落后，教育觀念陳舊，認識不足，不懂得早期幼兒教育的規(guī)律與幼兒園教育的內(nèi)容。

3、大部分農(nóng)村家長認為幼兒園付出比小學高幾倍的費用，但所學的知識卻遠遠不如小學班的孩子；有些家長認為哪些幼兒園所學的知識多，就把孩子送到哪個幼兒園，片面重視兒童的知識積累，而不注意兒童興趣開發(fā)與能力的培養(yǎng)；有些農(nóng)村家長出于過急而超前訓練，竟將小學一年級的課本提前交給幼兒掌握，他們認為入學前就應該讓幼兒學會讀與寫，學會數(shù)學題。

4、2. 農(nóng)村幼兒園的媚俗心理。

5、如上所言，家長的這種錯誤觀念給農(nóng)村幼兒園的教學帶來了極大的壓力。

6、于是在一些農(nóng)村幼兒園為了生源的增多，一味迎合家長的心理，不顧幼兒的年齡實際，身心實際、接受能力而開設一些幼兒園不能開設的課程，以求幼兒拿出學習成績來，滿足家長要求，并以次作為“辦園成績’’向社會炫耀，以提高幼兒園的吸引力和競爭力；又因為農(nóng)村幼兒園大都屬于家庭式幼兒園，不夠重視師資隊伍的建設，幼兒園聘請的教師也對自己從事的幼兒教育工作缺乏理性思考，有的并不重視素質(zhì)教育，有的只是為了一份工作而不顧幼兒身心特點。

7、這種教育現(xiàn)象嚴重危害了幼兒的身心健康，也與小學教育相脫節(jié)，多幼小銜接工作造成了極大的負面影響。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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