優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料2000字（優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料）

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1、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料關(guān)廟小學(xué) 何**面向充滿生機(jī)與活力的二十一世紀(jì)，走向素質(zhì)教育，是時代賦予我們的歷史職責(zé)，更是新時期少先隊(duì)工作面臨的新挑戰(zhàn)。

2、我熱愛少先隊(duì)工作，正如我日記所說的那樣:“在少先隊(duì)園地能充分地找到自我的價值，我無怨一輩子當(dāng)輔導(dǎo)員”。

3、我追求上進(jìn)，不斷提高自己的思想和理論水平。

4、我創(chuàng)造性的開展工作，組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的系列主題教育活動。

5、抓好少先隊(duì)陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)及各班“隊(duì)角”、“榮譽(yù)角”等活動陣地，使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。

6、有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而我把它看作今生的事業(yè)和追求。

7、我愛學(xué)生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。

8、現(xiàn)將我在少先隊(duì)工作方面的具體措施作一匯報(bào)。

9、一、曉理、動情、施愛，幫助學(xué)生健康成長我一直要求自己把這點(diǎn)放在工作的首位。

10、我把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育，變以智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。

11、在開展工作時，我熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友。

12、時刻提醒自己:要允許學(xué)生犯錯，并給予具體的幫助和指導(dǎo)。

13、隨時要把自己擺在兒童的新立場上:和孩子們一起游戲，組織他們參與社會調(diào)查，指導(dǎo)他們設(shè)計(jì)有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切就會使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長，深受家長的好評。

14、二、在實(shí)踐中思考，不斷探索少先隊(duì)工作新思路 作為一名輔導(dǎo)員，光會組織一些觀摩活動和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題。

15、現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了，屬于自己的時間變多了，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位，而有的同學(xué)卻成為游戲機(jī)的“俘虜”。

16、我想，愛玩的孩子才能有創(chuàng)造;只要為孩子提供有益的娛樂活動和場所，就會把他們的注意力吸引過來，向著正確的方向發(fā)展。

17、我的想法得到同志和家長們的支持，我在班中組建象棋隊(duì)、小記者協(xié)會、智力樂園、舞蹈表演等應(yīng)有盡有。

18、三、創(chuàng)造性地開展少先隊(duì)活動，在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花少先隊(duì)的活動，是少先隊(duì)的生命。

19、沒有活動，少先隊(duì)就會形同虛設(shè)。

20、目前，少先隊(duì)活動沒有現(xiàn)成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創(chuàng)造。

21、所以，創(chuàng)造性是少先隊(duì)活動的本質(zhì)和靈魂。

22、作為一名少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊(duì)活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊(duì)員，“親近、了解”隊(duì)員，盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個隊(duì)員的創(chuàng)造精神，比如，在一次“我讓校園更美麗”的主題隊(duì)會活動中，我完全信任孩子一定會用他們的智慧，用他們的雙手讓自己的校園更美麗，沒有對他們過多的干涉，只進(jìn)行了必要的指導(dǎo)，他們把這次主題會搞得豐富多彩:親自動手制作出了實(shí)用美觀的垃圾箱，還以“垃圾箱的自述”為題進(jìn)行簡短的宣傳;用手中的畫筆畫出了心中美麗的校園;寫出了發(fā)自內(nèi)心的標(biāo)語提醒大家保護(hù)校園的一草一木┅┅而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己，使少先隊(duì)組織的自我教育得以充分體現(xiàn)。

23、著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“教育人，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴(yán)格的要求，要做到這一點(diǎn)，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨(dú)立行走，因而離開自我教育是不可思議的。

24、”因而我們就要注意在活動中培養(yǎng)學(xué)生的自我教育意識。

25、四、用愛心和真情澆灌花朵 因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛星星火炬;又因愛星星火炬，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子。

26、在工作中，我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。

27、學(xué)生之間發(fā)生爭吵，總是第一個找我“評理”。

28、對此，我總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助。

29、因?yàn)槲抑?，冷了一個，就會冷了一群。

30、同事們常戲說我太縱容學(xué)生，但我卻理解為那是寬容和信任，因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。

31、給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

32、 多年的輔導(dǎo)員生涯我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，全身心地奉獻(xiàn)少先隊(duì)事業(yè)。

33、少先隊(duì)是一座舞臺，讓我體驗(yàn)了各種角色;少先隊(duì)員是一個煉爐，使我練就出一身本領(lǐng);少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高……。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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