關于古詩文經(jīng)典誦讀的意義，經(jīng)典誦讀的意義和作用這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、目前恰逢大力加強青少年思想道德建設，深入推進素質(zhì)教育的發(fā)展形勢，回溯源頭，傳承文明，經(jīng)典誦讀活動成為我校辦學特色上的一項新的探索。
2、自上學期起，我們就確定開展了以 “誦經(jīng)典、品古韻、做君子、傳美德”為主題的經(jīng)典誦讀活動。
3、精選中國古代、近代詩詞、散文中的名篇精品，編印成校本教材 《走進經(jīng)典》，在全校師生中掀起了誦讀熱潮，得到廣大師生的熱烈響應和支持。
4、??? 新學期伊始，學校就把這項工作提上重要議事日程，決定把經(jīng)典誦讀持續(xù)開展下去，打造成我們實驗中學素質(zhì)教育上的亮點。
5、學校成立素質(zhì)教育研究中心，專門負責此項活動的運作，逐步建立起與這個活動相適應的完整而富有特色的辦學思想體系。
6、??? 這項活動以班為單位，由班主任負責組織，語文教師具體實施，計入語文教學工作。
7、每學期進行一次誦讀比賽，把比賽成績作為考核班級工作的一項重要內(nèi)容。
8、活動中，學生接觸到了最具傳統(tǒng)文化價值的經(jīng)典詩文，識記和掌握終生受益的知識精華。
9、同時，逐步認識、領會了我國優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，繼承和弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神、汲取歷史智慧、認同民族文化，增強民族自信心、自尊心、自豪感。
10、通過教師進一步挖掘誦讀的深層意義，引導學生寫誦讀心得，談比賽體會，使學生不但達到知識積累的目的，還要培養(yǎng)敦厚好學、通達事理、胸襟開闊、人格健全、明理誠信、孝敬父母的優(yōu)秀品德，具備開放多元的意識，養(yǎng)成積極向上和不斷進取的人生態(tài)度。
11、??? 通過活動的開展，學生人文素質(zhì)提高了，語言和精神世界都得到了明朗和提升，我們達到了預期效果。
12、正如有的家長所說： “我們的孩子通過參與這項活動，積淀了知識，又鍛煉了能力，為他們將來走上社會步入人生打下了良好的基礎。
13、他們一輩子也不會忘記這次活動的”。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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