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上海大同大學(xué)現(xiàn)名(上海大同大學(xué))

導(dǎo)讀 關(guān)于上海大同大學(xué)現(xiàn)名,上海大同大學(xué)這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!1、大同大學(xué)是

關(guān)于上海大同大學(xué)現(xiàn)名,上海大同大學(xué)這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!

1、大同大學(xué)是民國(guó)時(shí)期上海十分有名的私立大學(xué)之一,尤以理工著稱(chēng),有“北南開(kāi),南大同”之美譽(yù)。

2、另一方面,立達(dá)學(xué)社——致力于教育事業(yè)的知識(shí)分子團(tuán)體——?jiǎng)?chuàng)辦與維持大同大學(xué)發(fā)展的歷史表明,大同可謂“愛(ài)國(guó)辦學(xué)的范例”。

3、 1911年1月,清政府批準(zhǔn)成立清華學(xué)堂(清華大學(xué)前身),該學(xué)堂專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)在全國(guó)選拔的留美學(xué)生,胡敦復(fù)被任命為清華學(xué)堂第一任教務(wù)長(zhǎng)。

4、胡敦復(fù)(1886—1978)數(shù)學(xué)家、教育家。

5、生于江蘇省無(wú)錫縣,其父胡壹修及仲叔胡雨人都是清末民初在當(dāng)?shù)嘏d辦新學(xué)有影響的教育家和水利事業(yè)家。

6、1907年,胡敦復(fù)與大妹胡彬夏皆通過(guò)考試,成為我國(guó)首次公派的留美學(xué)生。

7、9月,胡敦復(fù)入美國(guó)康奈爾大學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),1909年畢業(yè)后,適逢清廷成立游美學(xué)務(wù)處,即被招回國(guó)參加留美學(xué)生選派工作。

8、從1909年8月至1911年6月,他在游美學(xué)務(wù)處主持考選了僅有的三批直接留美學(xué)生,共180人。

9、他們中后來(lái)很多人都成為中國(guó)著名科學(xué)家、教育家,如梅貽琦、竺可楨、胡剛復(fù)、胡明復(fù)、胡適、趙元任、姜立夫等,說(shuō)明胡敦復(fù)選才有方。

10、當(dāng)時(shí),清華學(xué)校里美國(guó)教員與中國(guó)教員待遇懸殊,不僅工資有近十倍之差,居住條件更有天壤之別。

11、而且,由于游美學(xué)務(wù)處和清華學(xué)堂的許多工作都受制于美國(guó)公使館,在教學(xué)上稍有不合美國(guó)人心意的,公使館便橫加干涉。

12、美方一定要在清華開(kāi)設(shè)美國(guó)史地、政治、公民等課程,并要學(xué)生將美國(guó)歷屆總統(tǒng)、歷史上的名人,以及所有的州、州府,每一條河流、每一座山川都一一背誦出來(lái)。

13、這一切,引起了中國(guó)教職員的強(qiáng)烈不滿(mǎn),也讓身為教務(wù)長(zhǎng)的胡敦復(fù)十分憤懣。

14、為維護(hù)自身權(quán)益,胡敦復(fù)與同在清華任教的平海瀾、朱香晚、吳在淵、顧珊臣、郁少華、張季源、顧養(yǎng)吾、華綰言、周潤(rùn)初、趙師曾等11人,于當(dāng)年6月組織立達(dá)學(xué)社。

15、學(xué)社以“自立立人,自達(dá)達(dá)人”為宗旨,胡敦復(fù)任社長(zhǎng)。

16、據(jù)創(chuàng)辦初期頒布的《立達(dá)學(xué)社簡(jiǎn)章》,其主要社務(wù)分三部分:教育事業(yè),“或建設(shè),或補(bǔ)助,或刊行著撰,但不妨礙政界,力之所至,節(jié)次進(jìn)行”;常務(wù)每年暑期舉行大會(huì)議事,每月召開(kāi)常會(huì)講習(xí);雜務(wù)“裁答書(shū)函,收支款項(xiàng)”。

17、簡(jiǎn)章并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)創(chuàng)辦高等學(xué)校從事教育的意向,主要是通過(guò)包括入社費(fèi)、捐助等社費(fèi)來(lái)補(bǔ)助或資助教育事業(yè)等,但其后的遭遇促成了他們最終結(jié)緣與創(chuàng)辦私立高等教育。

18、暑期開(kāi)學(xué)后,胡敦復(fù)即主張清華學(xué)生應(yīng)多讀理工科課程,這與美籍教員瓦爾德主張多念英文和美國(guó)文學(xué)、美國(guó)史地的意見(jiàn)發(fā)生分歧,于是,美國(guó)公使出面干涉。

19、他遂以“不能遵辦”憤然辭職,隨即離開(kāi)清華回到上海。

20、吳宓評(píng)價(jià)胡敦復(fù)“為人才學(xué)極富,且就任以來(lái)辦事亦極有條理,但諸種舉動(dòng)皆嫌過(guò)于專(zhuān)制,自拿主意,不與眾商量,所以同那些美國(guó)教員很不和睦,而且性氣高傲。

21、”如此看來(lái),辭職也是在情理之中了。

22、10月,辛亥革命爆發(fā),立達(dá)學(xué)社十余名社員也集體辭職,南下申城,與胡會(huì)和。

23、 1912年3月19日,由立達(dá)學(xué)社創(chuàng)辦的大同學(xué)院在上海南市區(qū)肇周路南陽(yáng)里掛出了牌子,這天正是其首任校長(zhǎng)胡敦復(fù)先生26歲生日。

24、當(dāng)時(shí)的上海,新學(xué)雖比較發(fā)達(dá),但除了南洋公學(xué)等少數(shù)官辦的帶有大學(xué)性質(zhì)的學(xué)校外,絕大多數(shù)都是教會(huì)學(xué)校,而少數(shù)官辦學(xué)校請(qǐng)的也是洋教員,用的也是洋教材。

25、另一方面,作為教育工作者的立達(dá)社員們頗能看清時(shí)弊,辦學(xué)者敷衍了事,不重學(xué)生德育之培養(yǎng),學(xué)生在校專(zhuān)攻洋文為留學(xué)作準(zhǔn)備,并不注意科學(xué)與傳統(tǒng)學(xué)問(wèn)之吸取。

26、對(duì)此,《大同創(chuàng)辦記》有這樣記載:  在慨社會(huì)不良,官立學(xué)校辦事者皆以外粉飾而內(nèi)敷衍為事,偏重智育而置德育于不問(wèn),才乃為濟(jì)惡之端。

27、教授成績(jī),以學(xué)生之能否全行升級(jí)為標(biāo)準(zhǔn)。

28、課程中體操、圖畫(huà)、手工、唱歌等項(xiàng),無(wú)九十以下分?jǐn)?shù)。

29、學(xué)生于重要課目,或成績(jī)雖劣,乃無(wú)降級(jí)留級(jí)之患。

30、所重專(zhuān)在外國(guó)語(yǔ)文,而科學(xué)、國(guó)文退居附庸之列.教育都類(lèi)機(jī)械,而學(xué)者天賦之能力無(wú)自發(fā)展,以為無(wú)人出而改良,種族將日就退化。

31、因此,創(chuàng)辦一所不附庸于洋人,在學(xué)術(shù)上獨(dú)立,真正屬于中國(guó)人自己的大學(xué),不但承擔(dān)著傳道授業(yè)解惑的重任,更要培養(yǎng)學(xué)生們健全的人格,使他們具備崇高的道德修養(yǎng)——成為早已縈繞在胡敦復(fù)等立達(dá)人心頭的志向。

32、“大同”,系取義《禮記.禮運(yùn)篇》中“天下為公,是為大同”之意,以“在明明德,在新民,在止于至善”為校銘,以“研究學(xué)術(shù),明體達(dá)用”為宗旨。

33、大同學(xué)院是中國(guó)知識(shí)分子執(zhí)著追求教育救國(guó)、科學(xué)救國(guó)道路的產(chǎn)物;是中華民國(guó)臨時(shí)政府成立后,我國(guó)最早成立的一所高等學(xué)校。

本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。

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