小腳印簡筆畫圖片（可愛小腳印簡筆畫）

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1、一.各領(lǐng)域預(yù)設(shè)目標(biāo):.............語言領(lǐng)域:1.學(xué)習(xí)用普通話念兒歌.?　　2.享受聆聽故事的樂趣.　　3.說出與手相關(guān)的工具的功能.　　4.學(xué)習(xí)運(yùn)用手勢表達(dá)自己的想法.藝術(shù)領(lǐng)域:1.學(xué)習(xí)與身體相關(guān)的歌曲.?　　2.運(yùn)動四肢關(guān)節(jié).　　3.初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和動作.　　4.體會旋律的上行和下行.　　5.唱準(zhǔn)跳進(jìn)音程1--5.　　6.學(xué)習(xí)制作拼圖.　　7.創(chuàng)作梳子刷畫.　　8.學(xué)習(xí)制作我的身體小書.　　9.感受身體創(chuàng)意造型的趣味.　　10.增進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的能力.科學(xué)領(lǐng)域:1.學(xué)習(xí)不同的測量身高的方法.?　　2.嘗試用目測的方式選出身材較高者.　　3.初步學(xué)習(xí)分辨左右.　　4.觀察身體部位的特征.　　5.認(rèn)識與手相關(guān)的工具.　　6.觀察動物的身體特征.健康領(lǐng)域:1.了解保健身體的重要性.?　　2.了解健康檢查的方式.　　3.知道運(yùn)動對身體的好處.　　4.認(rèn)識身體各部位的名稱.　　5.學(xué)習(xí)用身體做各種造型.　　6.增進(jìn)大肌肉伸展能力.　　7.學(xué)習(xí)清潔身體的方法.　　8.知道要安全游戲并掌握一定的技巧.社會領(lǐng)域:1.體驗(yàn)他人合作的愉悅.?　　2.了解擁抱是表達(dá)情感的方式.二.家園配合工作:?　　1.10月9日小班召開家長會活動.請家長屆時準(zhǔn)時參加.　　2.請家長能經(jīng)常留意我們班級的黑板.很多通知是通過這個渠道告知于家長.　　3.本月我們的主題活動都是與身體有關(guān)的.家長可以利用給孩子洗澡或游戲時間跟孩子討論有關(guān)身體方面的知識.如:手能做哪些事情,心臟在身體的哪個位置,腸道的功能--一方面作為教學(xué)活動的延伸.另一方面擴(kuò)大孩子的知識面.并增進(jìn)親子感情.　　4.天氣雖然逐漸轉(zhuǎn)涼.但希望家長能堅持送孩子來園.從而培養(yǎng)孩子堅韌的品格.　　5.天氣轉(zhuǎn)換期幼兒帶藥的人次有所增加.請家長務(wù)必按要求填寫好服藥單.三.主題活動課程安排:??內(nèi)容?時間?星期一?　　星期二　　星期三　　星期四　　星期五第一周?　　身體.藝術(shù):我的身體?健康.藝術(shù):捏攏放開?社會:衣服和身體?科學(xué):我愛秋天?科學(xué):比比看小水滴的故事?　　復(fù)習(xí)<好朋友>?話說國慶節(jié)?認(rèn)讀游戲<幼兒園里真快樂>?看圖講述<好朋友>第二周?　　科學(xué):樹葉媽媽和孩子?健康:木頭人?體育游戲:小小葉片來追我?科學(xué).藝術(shù):動物的身體?健康.科學(xué):身體變變變奇妙的圓圈?認(rèn)讀游戲<小手絹>?我?guī)驼眍^穿花衣?認(rèn)讀游戲--復(fù)習(xí)?自助餐??第三周?　　社會:我們來抱抱?藝術(shù):猴子爬樹?社會:手指變魔術(shù)?體育游戲:落葉?語言:大拇哥大象演雜技?蟲寶寶?認(rèn)讀游戲<洗手>?認(rèn)讀游戲<大老虎>?[1"和[許多"??第四周?　　手語:生日快樂?科學(xué).藝術(shù):撿落葉?藝術(shù).語言:跳舞的精靈?健康.藝術(shù):嚕啦啦?藝術(shù):我的身體小書生活活動--自己走?　　認(rèn)讀游戲<漱口>?講衛(wèi)生人人夸?認(rèn)讀游戲<睡午覺>?大公雞和漏嘴巴四.主題活動環(huán)境布置:?主題墻飾?　　1.手的妙用.　　2.動物們的腳.　　3.秋天的樹.　　4.秋季的衣服.區(qū)域環(huán)境?　　1.展示區(qū):　　(1)各種與手相關(guān)的工具.如:梳子.湯勺等.　　(2)手印畫或腳印畫作品.　　(3)各種運(yùn)動圖片.　　(4)可轉(zhuǎn)動身體四肢的玩偶.　　2.語言區(qū)　　(1)與身體有關(guān)的圖畫書.　　(2)有關(guān)運(yùn)動員.舞蹈家的海報.圖卡.掛歷.雜志.　　(3)海報.字卡.兒歌掛圖.磁帶.　　3.美工區(qū)　　白紙.圓形紙.方形紙.長方形紙,膠棒.五.主題活動網(wǎng)絡(luò)圖:??避免傷害頭?動作語言?向常見動物學(xué)習(xí)?健身器材?全身游戲?　　保健方式?五官?手勢語言?學(xué)猴子爬樹?衣飾?腳的游戲健康檢查?手腳?面部表情?假裝成動物?工具?手的游戲?　　運(yùn)動均衡飲食?軀干?運(yùn)動?學(xué)小丑?清潔用品?跳舞衛(wèi)生習(xí)慣?做事?創(chuàng)造性肢體活動??模仿?體能競賽?周工作計劃?生活活動:?穩(wěn)定幼兒情緒.引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動.?鞏固幼兒餐后刷牙.擦嘴環(huán)節(jié).重點(diǎn)在于刷牙環(huán)節(jié).?提醒幼兒進(jìn)餐時不說話.身體坐正.胸貼桌子.低頭對著碗大口吃飯.?區(qū)域活動名稱:?美勞區(qū)?區(qū)域活動目標(biāo):?學(xué)習(xí)正確的涂色方法.鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色.?培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全.不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上.?活動準(zhǔn)備材料:?蠟筆,樹葉圖畫紙.?活動指導(dǎo)方式:?引導(dǎo)幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色.并觀察采回來的樹葉.?自己取畫紙.并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色.?重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色.不用力過大.來回進(jìn)行涂色.鼓勵幼兒大膽下筆.?戶外活動:?1.?集體游戲名稱:吃毛桃??集體游戲目標(biāo):?　　1.初步掌握游戲規(guī)則和玩法.　　2.能和同伴愉快的進(jìn)行游戲.2.分散活動目標(biāo):?　　1.穩(wěn)定幼兒情緒.引導(dǎo)幼兒能加入到活動中.2.練習(xí)拍球.?　　活動準(zhǔn)備材料:大型器械,球,拱形門,軟飛盤.?　　家園共育:　　1.建議家長利用接送孩子時間.引導(dǎo)幼兒較仔細(xì)的觀察幼兒園周圍樹木的變化.感知秋天的美好.　　2.建議家長為幼兒更換清洗拖鞋.　　3.與家長溝通堅持送幼兒來園.　　半日活動計劃10月8日?星期日?活動名稱:?我的身體?活動目標(biāo):?認(rèn)識身體各部位的名稱.?學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)拍及速度做動作.?活動準(zhǔn)備:?歌曲<一二三>,鼓.?活動過程:?和幼兒玩[老師我"的游戲:老師說[摸頭".大家就要雙手摸頭.可變換不同的身體部位.讓幼兒熟悉身體各部位的位置和名稱.?教師用鼓分別敲出×××?×及××?××?××的節(jié)拍.并請幼兒隨著鼓聲的節(jié)拍拍手.再隨著鼓聲的節(jié)拍走和跑.讓幼兒感受不同的音長.?教師用鼓敲出以下節(jié)奏型.并請幼兒隨著鼓聲節(jié)奏做走.跑.停動作.重復(fù)幾次.讓幼兒感受不同的速度.?走走走?跑跑跑跑跑跑停?請幼兒找一個好朋友邊唱歌邊按圖標(biāo)做動作.?　　一二三?肩膀碰碰碰肩膀　　(拍手?拍手?拍手?與好朋友的肩膀互相碰一下)　　一二三?屁股碰碰碰屁股　　(拍手?拍手?拍手?與好朋友的屁股互相碰一下)　　每次替換不同的身體部位待幼兒熟悉節(jié)奏.也可以請幼兒每次和好朋友相碰后.兩人左右互換位置.?請幼兒和好朋友面對面.邊唱邊按下面圖標(biāo)做動作:?　　一二三?肩膀碰碰碰肩膀　　(互拍?互拍?互拍?與好朋友的肩膀互相碰一下)　　一二三?肩膀碰碰碰肩膀　　(互拍?互拍?互拍?找另一位好朋友的肩膀互相碰一下)　　以此類推.可用其它身體部位替換肩膀.7.教師播放變速版的歌曲.帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲不同的速度繼續(xù)游戲.節(jié)奏快的時候動作就加快.慢的時候動作就變慢.先讓幼兒隨著歌曲的前奏節(jié)拍點(diǎn)頭準(zhǔn)備.熟悉每遍歌曲的速度后.幼兒就容易掌握速度的變換.?活動反思:?活動當(dāng)天請假.活動沒有進(jìn)行.?　　半日活動計劃10月9日?星期一?活動名稱:捏攏放開??活動目標(biāo):?體會旋律的上行與下行.?認(rèn)識自己身體的各個部分.?活動準(zhǔn)備:?歌曲:<捏攏放開>,鋼琴.?活動過程:?跟著教師用模仿的方法邊唱邊有節(jié)奏的按歌詞做動作.?引導(dǎo)幼兒改變向上[爬"時手的動作.如用手掌.手背或大拇指.小拇指.?引導(dǎo)幼兒改變向下[爬"時停留的身體部位.如眉毛.眼睛.鼻子.小嘴等.?活動反思:?活動當(dāng)天請假.活動未進(jìn)行.?　　半日活動計劃10月10?日?星期二?活動名稱:衣服和身體??活動目標(biāo):?知道衣物與身體的關(guān)系.?學(xué)習(xí)穿衣服的方法.?活動準(zhǔn)備:?　　收集不同種類的衣服.如:學(xué)生制服.醫(yī)生制服.禮服等.衣夾.綢帶.娃娃.娃娃衣服.活動過程:?教師穿一套平時不穿的衣服.如:醫(yī)生制服.問問幼兒:有誰知道老師身上穿的是什么衣服?請幼兒自由回答.?拿出收集的衣服.請幼兒猜猜這樣的衣服是誰穿的.并讓幼兒穿穿看.合不合身.?和幼兒討論讓衣服變得合身的方法.如:用衣夾或綢帶調(diào)整.鼓勵幼兒發(fā)表自己的意見.并動手試試看.?問問幼兒會不會自己穿衣服?并教給幼兒扣扣子.拉拉鏈的方法.如:扣扣子時.扣子和扣眼要一一對好后再從上往下扣好,拉拉鏈時.先將拉鏈頭套好并握住.再將拉鏈往上拉.?活動反思:?活動當(dāng)天請假.活動未進(jìn)行.?　　半日活動計劃10月?11日?星期三?活動名稱:我愛秋天??活動目標(biāo):?讓幼兒初步知道秋季樹木花草的變化及其顏色的多樣.感受秋天景色的美麗.?是幼兒知道秋季天氣涼爽.人們要穿厚點(diǎn)的衣服.?活動準(zhǔn)備:?秋天圖片,圖書角增加與秋天有關(guān)的書籍.?活動過程:?教師引導(dǎo)幼兒觀察秋天的圖片.啟發(fā)幼兒認(rèn)識秋天到了.花草樹木都有了變化.?再引導(dǎo)幼兒觀看圖書角內(nèi)的圖書.進(jìn)一步認(rèn)識秋天.啟發(fā)幼兒知道天氣涼了.應(yīng)該換厚衣服了.?組織幼兒到戶外.感受秋季的涼意.啟發(fā)幼兒看看自己和小朋友們.都換上了秋裝.讓幼兒知道人們穿著的衣服.要適應(yīng)季節(jié).氣候的變化.?組織幼兒觀察:地上的小草開始變黃了.樹上的葉子有些也變黃了.樹葉飄落下來了.最后.引導(dǎo)幼兒做[拾落葉"的游戲.?活動反思:?　　幼兒對季節(jié)劃分不明顯.部分幼兒還沒有季節(jié)的概念.在活動中我反復(fù)對孩子們說現(xiàn)在的季節(jié)是秋季.仍有大部分幼兒回答錯誤.想幫助幼兒形成季節(jié)的概念.必須通過大量的實(shí)物來進(jìn)行說明.如天氣變冷.樹葉掉落.衣服開始增厚--不是一次.兩次活動就能說明的.　　半日活動計劃10?月12?日?星期四?活動名稱:?比比看?活動目標(biāo):?學(xué)習(xí)不同的測量可方法.?嘗試以目測的方式選出身材較高者.?活動準(zhǔn)備:?認(rèn)知游戲[比高矮",墻壁,粉筆.?活動過程:?請兩位身高相差較多的幼兒到前面.面對其它幼兒,請大家用眼睛看看.誰比較高.為什么??--請身高差不多的兩位幼兒.面對面站好.再請其它幼兒看看.誰比較高.?--請身高差不多的兩位幼兒.背靠背站好.再請其它幼兒看看.誰比較高.?請身高差不多的兩位幼兒.分別背靠墻壁.并將幼兒的高度畫在墻壁上.看看究竟誰比較高.?3.與幼兒討論:這幾種不同的測量方法所產(chǎn)生的結(jié)果有何不同.?活動反思:?　　幼兒對比高矮的活動特別喜歡.不僅喜歡到前面來和其他人比高矮.在別人進(jìn)行比較時.也愿意幫助別人進(jìn)行判斷.　　在活動中.我?guī)е⒆訉W(xué)習(xí)了目測.背靠背測量.站在墻壁前測量這三種比較身高高矮的方法.在活動當(dāng)天如果有儀器測量能向幼兒展示效果會更好.　　半日活動計劃10?月13?日?星期五?活動名稱:?我會變?活動目標(biāo):?嘗試創(chuàng)編歌詞和動作.?感受[變"的愉悅.?活動準(zhǔn)備:?歌曲:<我會變>,鋼琴.?活動過程:?引導(dǎo)幼兒邊念歌詞便天馬行空的想象自己變成各種機(jī)器人.汽車人.火車人--的樂趣.?跟著樂曲邊念歌詞邊做(機(jī)器人.汽車人.火車人--)的動作.?邊唱邊做動作.?活動反思:?　　活動效果好.孩子們認(rèn)為自己的身體能變成各種不同形態(tài)的事物是一件很自豪的事.幼兒也很愿意自告奮勇的到前面來向其他幼兒展示自己創(chuàng)編的動作.教育反思:?　　十一長假過后.我多次利用過渡環(huán)節(jié)和幼兒討論關(guān)于[十一"長假你是怎樣度過的這個話題.一是想大家一同分享別人的快樂,二是想提高幼兒口語表達(dá)能力,三是想通過這種回憶性的活動提高幼兒記憶力.　　但在于幼兒實(shí)際交流中.我發(fā)現(xiàn)我想實(shí)現(xiàn)的這三個目標(biāo)對于孩子們來說實(shí)現(xiàn)起來有點(diǎn)難度.　　當(dāng)我們孩子們?nèi)ツ抢锿鎯旱臅r候.大多數(shù)幼兒只能說出地點(diǎn).即便是在我的啟發(fā)下.也不能說出自己和誰一起玩兒.玩兒了些什么.看到了什么--倒是我給孩子們說我在十一期間去了哪些地方.做了什么事情的時候孩子們很感興趣.很愿意聽.　　我們班幼兒普遍在3-4歲之間.應(yīng)該處于能簡單表述一件事的階段.但從他們的表現(xiàn)來看.我有些失望.　　找其原因我覺得不能完全怪孩子.家長對孩子口語表達(dá)能力方面的忽視應(yīng)該是原因之一.在與其他孩子家長的交談中.我發(fā)現(xiàn)我們班孩子很多家長在下班回家后根本無暇顧及孩子.忙完家務(wù)就坐在電視機(jī)前看電視節(jié)目.沒有給孩子一個表達(dá)的機(jī)會.久而久之孩子就失去了這種想要表達(dá)及正確表達(dá)的能力.　　在幼兒園里.老師面向的是大多數(shù)孩子.為了使孩子們步調(diào)一致的跟著老師進(jìn)行活動.老師會不停的說.說.說.但孩子們互相閑聊聲音太大時.老師只能壓制.這樣對孩子練習(xí)表達(dá)能力也是非常不好的.　　我現(xiàn)在在我們班就采取[每天一個話題"的方法來對孩子進(jìn)行培養(yǎng).今天的話題不感興趣可以不說.聽其他人來表達(dá).每個孩子總會找到一個自己喜歡的話題來表達(dá).在這樣或說或聽的過程中.相信孩子們的語言表達(dá)能力會有所提高的.這真是一個很好的想法啊，如果在沙灘上留一下應(yīng)該不錯，建議找個好點(diǎn)的保存方法。

2、哈哈一.各領(lǐng)域預(yù)設(shè)目標(biāo):語言領(lǐng)域:1.學(xué)習(xí)用普通話念兒歌.?　　2.享受聆聽故事的樂趣.　　3.說出與手相關(guān)的工具的功能.　　4.學(xué)習(xí)運(yùn)用手勢表達(dá)自己的想法.藝術(shù)領(lǐng)域:1.學(xué)習(xí)與身體相關(guān)的歌曲.?　　2.運(yùn)動四肢關(guān)節(jié).　　3.初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和動作.　　4.體會旋律的上行和下行.　　5.唱準(zhǔn)跳進(jìn)音程1--5.　　6.學(xué)習(xí)制作拼圖.　　7.創(chuàng)作梳子刷畫.　　8.學(xué)習(xí)制作我的身體小書.　　9.感受身體創(chuàng)意造型的趣味.　　10.增進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的能力.科學(xué)領(lǐng)域:1.學(xué)習(xí)不同的測量身高的方法.?　　2.嘗試用目測的方式選出身材較高者.　　3.初步學(xué)習(xí)分辨左右.　　4.觀察身體部位的特征.　　5.認(rèn)識與手相關(guān)的工具.　　6.觀察動物的身體特征.健康領(lǐng)域:1.了解保健身體的重要性.?　　2.了解健康檢查的方式.　　3.知道運(yùn)動對身體的好處.　　4.認(rèn)識身體各部位的名稱.　　5.學(xué)習(xí)用身體做各種造型.　　6.增進(jìn)大肌肉伸展能力.　　7.學(xué)習(xí)清潔身體的方法.　　8.知道要安全游戲并掌握一定的技巧.社會領(lǐng)域:1.體驗(yàn)他人合作的愉悅.?　　2.了解擁抱是表達(dá)情感的方式.二.家園配合工作:?　　1.10月9日小班召開家長會活動.請家長屆時準(zhǔn)時參加.　　2.請家長能經(jīng)常留意我們班級的黑板.很多通知是通過這個渠道告知于家長.　　3.本月我們的主題活動都是與身體有關(guān)的.家長可以利用給孩子洗澡或游戲時間跟孩子討論有關(guān)身體方面的知識.如:手能做哪些事情,心臟在身體的哪個位置,腸道的功能--一方面作為教學(xué)活動的延伸.另一方面擴(kuò)大孩子的知識面.并增進(jìn)親子感情.　　4.天氣雖然逐漸轉(zhuǎn)涼.但希望家長能堅持送孩子來園.從而培養(yǎng)孩子堅韌的品格.　　5.天氣轉(zhuǎn)換期幼兒帶藥的人次有所增加.請家長務(wù)必按要求填寫好服藥單.三.主題活動課程安排:??內(nèi)容?時間?星期一?　　星期二　　星期三　　星期四　　星期五第一周?　　身體.藝術(shù):我的身體?健康.藝術(shù):捏攏放開?社會:衣服和身體?科學(xué):我愛秋天?科學(xué):比比看小水滴的故事?　　復(fù)習(xí)<好朋友>?話說國慶節(jié)?認(rèn)讀游戲<幼兒園里真快樂>?看圖講述<好朋友>第二周?　　科學(xué):樹葉媽媽和孩子?健康:木頭人?體育游戲:小小葉片來追我?科學(xué).藝術(shù):動物的身體?健康.科學(xué):身體變變變奇妙的圓圈?認(rèn)讀游戲<小手絹>?我?guī)驼眍^穿花衣?認(rèn)讀游戲--復(fù)習(xí)?自助餐??第三周?　　社會:我們來抱抱?藝術(shù):猴子爬樹?社會:手指變魔術(shù)?體育游戲:落葉?語言:大拇哥大象演雜技?蟲寶寶?認(rèn)讀游戲<洗手>?認(rèn)讀游戲<大老虎>?[1"和[許多"??第四周?　　手語:生日快樂?科學(xué).藝術(shù):撿落葉?藝術(shù).語言:跳舞的精靈?健康.藝術(shù):嚕啦啦?藝術(shù):我的身體小書生活活動--自己走?　　認(rèn)讀游戲<漱口>?講衛(wèi)生人人夸?認(rèn)讀游戲<睡午覺>?大公雞和漏嘴巴四.主題活動環(huán)境布置:?主題墻飾?　　1.手的妙用.　　2.動物們的腳.　　3.秋天的樹.　　4.秋季的衣服.區(qū)域環(huán)境?　　1.展示區(qū):　　(1)各種與手相關(guān)的工具.如:梳子.湯勺等.　　(2)手印畫或腳印畫作品.　　(3)各種運(yùn)動圖片.　　(4)可轉(zhuǎn)動身體四肢的玩偶.　　2.語言區(qū)　　(1)與身體有關(guān)的圖畫書.　　(2)有關(guān)運(yùn)動員.舞蹈家的海報.圖卡.掛歷.雜志.　　(3)海報.字卡.兒歌掛圖.磁帶.　　3.美工區(qū)　　白紙.圓形紙.方形紙.長方形紙,膠棒.五.主題活動網(wǎng)絡(luò)圖:??避免傷害頭?動作語言?向常見動物學(xué)習(xí)?健身器材?全身游戲?　　保健方式?五官?手勢語言?學(xué)猴子爬樹?衣飾?腳的游戲健康檢查?手腳?面部表情?假裝成動物?工具?手的游戲?　　運(yùn)動均衡飲食?軀干?運(yùn)動?學(xué)小丑?清潔用品?跳舞衛(wèi)生習(xí)慣?做事?創(chuàng)造性肢體活動??模仿?體能競賽?周工作計劃?生活活動:?穩(wěn)定幼兒情緒.引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動.?鞏固幼兒餐后刷牙.擦嘴環(huán)節(jié).重點(diǎn)在于刷牙環(huán)節(jié).?提醒幼兒進(jìn)餐時不說話.身體坐正.胸貼桌子.低頭對著碗大口吃飯.?區(qū)域活動名稱:?美勞區(qū)?區(qū)域活動目標(biāo):?學(xué)習(xí)正確的涂色方法.鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色.?培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全.不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上.?活動準(zhǔn)備材料:?蠟筆,樹葉圖畫紙.?活動指導(dǎo)方式:?引導(dǎo)幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色.并觀察采回來的樹葉.?自己取畫紙.并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色.?重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色.不用力過大.來回進(jìn)行涂色.鼓勵幼兒大膽下筆.?戶外活動:?1.?集體游戲名稱:吃毛桃??集體游戲目標(biāo):?　　1.初步掌握游戲規(guī)則和玩法.　　2.能和同伴愉快的進(jìn)行游戲.2.分散活動目標(biāo):?　　1.穩(wěn)定幼兒情緒.引導(dǎo)幼兒能加入到活動中.2.練習(xí)拍球.?　　活動準(zhǔn)備材料:大型器械,球,拱形門,軟飛盤.?　　家園共育:　　1.建議家長利用接送孩子時間.引導(dǎo)幼兒較仔細(xì)的觀察幼兒園周圍樹木的變化.感知秋天的美好.　　2.建議家長為幼兒更換清洗拖鞋.　　3.與家長溝通堅持送幼兒來園.　　半日活動計劃10月8日?星期日?活動名稱:?我的身體?活動目標(biāo):?認(rèn)識身體各部位的名稱.?學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)拍及速度做動作.?活動準(zhǔn)備:?歌曲<一二三>,鼓.?活動過程:?和幼兒玩[老師我"的游戲:老師說[摸頭".大家就要雙手摸頭.可變換不同的身體部位.讓幼兒熟悉身體各部位的位置和名稱.?教師用鼓分別敲出×××?×及××?××?××的節(jié)拍.并請幼兒隨著鼓聲的節(jié)拍拍手.再隨著鼓聲的節(jié)拍走和跑.讓幼兒感受不同的音長.?教師用鼓敲出以下節(jié)奏型.并請幼兒隨著鼓聲節(jié)奏做走.跑.停動作.重復(fù)幾次.讓幼兒感受不同的速度.?走走走?跑跑跑跑跑跑停?請幼兒找一個好朋友邊唱歌邊按圖標(biāo)做動作.?　　一二三?肩膀碰碰碰肩膀　　(拍手?拍手?拍手?與好朋友的肩膀互相碰一下)　　一二三?屁股碰碰碰屁股　　(拍手?拍手?拍手?與好朋友的屁股互相碰一下)　　每次替換不同的身體部位待幼兒熟悉節(jié)奏.也可以請幼兒每次和好朋友相碰后.兩人左右互換位置.?請幼兒和好朋友面對面.邊唱邊按下面圖標(biāo)做動作:?　　一二三?肩膀碰碰碰肩膀　　(互拍?互拍?互拍?與好朋友的肩膀互相碰一下)　　一二三?肩膀碰碰碰肩膀　　(互拍?互拍?互拍?找另一位好朋友的肩膀互相碰一下)　　以此類推.可用其它身體部位替換肩膀.7.教師播放變速版的歌曲.帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲不同的速度繼續(xù)游戲.節(jié)奏快的時候動作就加快.慢的時候動作就變慢.先讓幼兒隨著歌曲的前奏節(jié)拍點(diǎn)頭準(zhǔn)備.熟悉每遍歌曲的速度后.幼兒就容易掌握速度的變換.?活動反思:?活動當(dāng)天請假.活動沒有進(jìn)行.?　　半日活動計劃10月9日?星期一?活動名稱:捏攏放開??活動目標(biāo):?體會旋律的上行與下行.?認(rèn)識自己身體的各個部分.?活動準(zhǔn)備:?歌曲:<捏攏放開>,鋼琴.?活動過程:?跟著教師用模仿的方法邊唱邊有節(jié)奏的按歌詞做動作.?引導(dǎo)幼兒改變向上[爬"時手的動作.如用手掌.手背或大拇指.小拇指.?引導(dǎo)幼兒改變向下[爬"時停留的身體部位.如眉毛.眼睛.鼻子.小嘴等.?活動反思:?活動當(dāng)天請假.活動未進(jìn)行.?　　半日活動計劃10月10?日?星期二?活動名稱:衣服和身體??活動目標(biāo):?知道衣物與身體的關(guān)系.?學(xué)習(xí)穿衣服的方法.?活動準(zhǔn)備:?　　收集不同種類的衣服.如:學(xué)生制服.醫(yī)生制服.禮服等.衣夾.綢帶.娃娃.娃娃衣服.活動過程:?教師穿一套平時不穿的衣服.如:醫(yī)生制服.問問幼兒:有誰知道老師身上穿的是什么衣服?請幼兒自由回答.?拿出收集的衣服.請幼兒猜猜這樣的衣服是誰穿的.并讓幼兒穿穿看.合不合身.?和幼兒討論讓衣服變得合身的方法.如:用衣夾或綢帶調(diào)整.鼓勵幼兒發(fā)表自己的意見.并動手試試看.?問問幼兒會不會自己穿衣服?并教給幼兒扣扣子.拉拉鏈的方法.如:扣扣子時.扣子和扣眼要一一對好后再從上往下扣好,拉拉鏈時.先將拉鏈頭套好并握住.再將拉鏈往上拉.?活動反思:?活動當(dāng)天請假.活動未進(jìn)行.?　　半日活動計劃10月?11日?星期三?活動名稱:我愛秋天??活動目標(biāo):?讓幼兒初步知道秋季樹木花草的變化及其顏色的多樣.感受秋天景色的美麗.?是幼兒知道秋季天氣涼爽.人們要穿厚點(diǎn)的衣服.?活動準(zhǔn)備:?秋天圖片,圖書角增加與秋天有關(guān)的書籍.?活動過程:?教師引導(dǎo)幼兒觀察秋天的圖片.啟發(fā)幼兒認(rèn)識秋天到了.花草樹木都有了變化.?再引導(dǎo)幼兒觀看圖書角內(nèi)的圖書.進(jìn)一步認(rèn)識秋天.啟發(fā)幼兒知道天氣涼了.應(yīng)該換厚衣服了.?組織幼兒到戶外.感受秋季的涼意.啟發(fā)幼兒看看自己和小朋友們.都換上了秋裝.讓幼兒知道人們穿著的衣服.要適應(yīng)季節(jié).氣候的變化.?組織幼兒觀察:地上的小草開始變黃了.樹上的葉子有些也變黃了.樹葉飄落下來了.最后.引導(dǎo)幼兒做[拾落葉"的游戲.?活動反思:?　　幼兒對季節(jié)劃分不明顯.部分幼兒還沒有季節(jié)的概念.在活動中我反復(fù)對孩子們說現(xiàn)在的季節(jié)是秋季.仍有大部分幼兒回答錯誤.想幫助幼兒形成季節(jié)的概念.必須通過大量的實(shí)物來進(jìn)行說明.如天氣變冷.樹葉掉落.衣服開始增厚--不是一次.兩次活動就能說明的.　　半日活動計劃10?月12?日?星期四?活動名稱:?比比看?活動目標(biāo):?學(xué)習(xí)不同的測量可方法.?嘗試以目測的方式選出身材較高者.?活動準(zhǔn)備:?認(rèn)知游戲[比高矮",墻壁,粉筆.?活動過程:?請兩位身高相差較多的幼兒到前面.面對其它幼兒,請大家用眼睛看看.誰比較高.為什么??--請身高差不多的兩位幼兒.面對面站好.再請其它幼兒看看.誰比較高.?--請身高差不多的兩位幼兒.背靠背站好.再請其它幼兒看看.誰比較高.?請身高差不多的兩位幼兒.分別背靠墻壁.并將幼兒的高度畫在墻壁上.看看究竟誰比較高.?3.與幼兒討論:這幾種不同的測量方法所產(chǎn)生的結(jié)果有何不同.?活動反思:?　　幼兒對比高矮的活動特別喜歡.不僅喜歡到前面來和其他人比高矮.在別人進(jìn)行比較時.也愿意幫助別人進(jìn)行判斷.　　在活動中.我?guī)е⒆訉W(xué)習(xí)了目測.背靠背測量.站在墻壁前測量這三種比較身高高矮的方法.在活動當(dāng)天如果有儀器測量能向幼兒展示效果會更好.　　半日活動計劃　　我們班幼兒普遍在3-4歲之間.應(yīng)該處于能簡單表述一件事的階段.但從他們的表現(xiàn)來看.我有些失望.　　找其原因我覺得不能完全怪孩子.家長對孩子口語表達(dá)能力方面的忽視應(yīng)該是原因之一.在與其他孩子家長的交談中.我發(fā)現(xiàn)我們班孩子很多家長在下班回家后根本無暇顧及孩子.忙完家務(wù)就坐在電視機(jī)前看電視節(jié)目.沒有給孩子一個表達(dá)的機(jī)會.久而久之孩子就失去了這種想要表達(dá)及正確表達(dá)的能力.　　在幼兒園里.老師面向的是大多數(shù)孩子.為了使孩子們步調(diào)一致的跟著老師進(jìn)行活動.老師會不停的說.說.說.但孩子們互相閑聊聲音太大時.老師只能壓制.這樣對孩子練習(xí)表達(dá)能力也是非常不好的.　　我現(xiàn)在在我們班就采取[每天一個話題"的方法來對孩子進(jìn)行培養(yǎng).今天的話題不感興趣可以不說.聽其他人來表達(dá).每個孩子總會找到一個自己喜歡的話題來表達(dá).在這樣或說或聽的過程中.相信孩子們的語言表達(dá)能力會有所提高的.先把手握緊成拳狀再用底部沾滿顏料按下，然后再用手指沾上顏料在剛按下的類似足底印的上方點(diǎn)上所謂的腳趾印即可。

3、一.各領(lǐng)域預(yù)設(shè)目標(biāo):語言領(lǐng)域:1.學(xué)習(xí)用普通話念兒歌.?　　2.享受聆聽故事的樂趣.　　3.說出與手相關(guān)的工具的功能.　　4.學(xué)習(xí)運(yùn)用手勢表達(dá)自己的想法.藝術(shù)領(lǐng)域:1.學(xué)習(xí)與身體相關(guān)的歌曲.?　　2.運(yùn)動四肢關(guān)節(jié).　　3.初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和動作.　　4.體會旋律的上行和下行.　　5.唱準(zhǔn)跳進(jìn)音程1--5.　　6.學(xué)習(xí)制作拼圖.　　7.創(chuàng)作梳子刷畫.　　8.學(xué)習(xí)制作我的身體小書.　　9.感受身體創(chuàng)意造型的趣味.　　10.增進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的能力.科學(xué)領(lǐng)域:1.學(xué)習(xí)不同的測量身高的方法.?　　2.嘗試用目測的方式選出身材較高者.　　3.初步學(xué)習(xí)分辨左右.　　4.觀察身體部位的特征.　　5.認(rèn)識與手相關(guān)的工具.　　6.觀察動物的身體特征.健康領(lǐng)域:1.了解保健身體的重要性.?　　2.了解健康檢查的方式.　　3.知道運(yùn)動對身體的好處.　　4.認(rèn)識身體各部位的名稱.　　5.學(xué)習(xí)用身體做各種造型.　　6.增進(jìn)大肌肉伸展能力.　　7.學(xué)習(xí)清潔身體的方法.　　8.知道要安全游戲并掌握一定的技巧.社會領(lǐng)域:1.體驗(yàn)他人合作的愉悅.?　　2.了解擁抱是表達(dá)情感的方式.二.家園配合工作:?　　1.10月9日小班召開家長會活動.請家長屆時準(zhǔn)時參加.　　2.請家長能經(jīng)常留意我們班級的黑板.很多通知是通過這個渠道告知于家長.　　3.本月我們的主題活動都是與身體有關(guān)的.家長可以利用給孩子洗澡或游戲時間跟孩子討論有關(guān)身體方面的知識.如:手能做哪些事情,心臟在身體的哪個位置,腸道的功能--一方面作為教學(xué)活動的延伸.另一方面擴(kuò)大孩子的知識面.并增進(jìn)親子感情.　　4.天氣雖然逐漸轉(zhuǎn)涼.但希望家長能堅持送孩子來園.從而培養(yǎng)孩子堅韌的品格.　　5.天氣轉(zhuǎn)換期幼兒帶藥的人次有所增加.請家長務(wù)必按要求填寫好服藥單.三.主題活動課程安排:??內(nèi)容?時間?星期一?　　星期二　　星期三　　星期四　　星期五第一周?　　身體.藝術(shù):我的身體?健康.藝術(shù):捏攏放開?社會:衣服和身體?科學(xué):我愛秋天?科學(xué):比比看小水滴的故事?　　復(fù)習(xí)<好朋友>?話說國慶節(jié)?認(rèn)讀游戲<幼兒園里真快樂>?看圖講述<好朋友>第二周?　　科學(xué):樹葉媽媽和孩子?健康:木頭人?體育游戲:小小葉片來追我?科學(xué).藝術(shù):動物的身體?健康.科學(xué):身體變變變奇妙的圓圈?認(rèn)讀游戲<小手絹>?我?guī)驼眍^穿花衣?認(rèn)讀游戲--復(fù)習(xí)?自助餐??第三周?　　社會:我們來抱抱?藝術(shù):猴子爬樹?社會:手指變魔術(shù)?體育游戲:落葉?語言:大拇哥大象演雜技?蟲寶寶?認(rèn)讀游戲<洗手>?認(rèn)讀游戲<大老虎>?[1"和[許多"??第四周?　　手語:生日快樂?科學(xué).藝術(shù):撿落葉?藝術(shù).語言:跳舞的精靈?健康.藝術(shù):嚕啦啦?藝術(shù):我的身體小書生活活動--自己走?　　認(rèn)讀游戲<漱口>?講衛(wèi)生人人夸?認(rèn)讀游戲<睡午覺>?大公雞和漏嘴巴四.主題活動環(huán)境布置:?主題墻飾?　　1.手的妙用.　　2.動物們的腳.　　3.秋天的樹.　　4.秋季的衣服.區(qū)域環(huán)境?　　1.展示區(qū):　　(1)各種與手相關(guān)的工具.如:梳子.湯勺等.　　(2)手印畫或腳印畫作品.　　(3)各種運(yùn)動圖片.　　(4)可轉(zhuǎn)動身體四肢的玩偶.　　2.語言區(qū)　　(1)與身體有關(guān)的圖畫書.　　(2)有關(guān)運(yùn)動員.舞蹈家的海報.圖卡.掛歷.雜志.　　(3)海報.字卡.兒歌掛圖.磁帶.　　3.美工區(qū)　　白紙.圓形紙.方形紙.長方形紙,膠棒.五.主題活動網(wǎng)絡(luò)圖:??避免傷害頭?動作語言?向常見動物學(xué)習(xí)?健身器材?全身游戲?　　保健方式?五官?手勢語言?學(xué)猴子爬樹?衣飾?腳的游戲健康檢查?手腳?面部表情?假裝成動物?工具?手的游戲?　　運(yùn)動均衡飲食?軀干?運(yùn)動?學(xué)小丑?清潔用品?跳舞衛(wèi)生習(xí)慣?做事?創(chuàng)造性肢體活動??模仿?體能競賽?周工作計劃?生活活動:?穩(wěn)定幼兒情緒.引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動.?鞏固幼兒餐后刷牙.擦嘴環(huán)節(jié).重點(diǎn)在于刷牙環(huán)節(jié).?提醒幼兒進(jìn)餐時不說話.身體坐正.胸貼桌子.低頭對著碗大口吃飯.?區(qū)域活動名稱:?美勞區(qū)?區(qū)域活動目標(biāo):?學(xué)習(xí)正確的涂色方法.鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色.?培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全.不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上.?活動準(zhǔn)備材料:?蠟筆,樹葉圖畫紙.?活動指導(dǎo)方式:?引導(dǎo)幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色.并觀察采回來的樹葉.?自己取畫紙.并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色.?重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色.不用力過大.來回進(jìn)行涂色.鼓勵幼兒大膽下筆.?戶外活動:?1.?集體游戲名稱:吃毛桃??集體游戲目標(biāo):?　　1.初步掌握游戲規(guī)則和玩法.　　2.能和同伴愉快的進(jìn)行游戲.2.分散活動目標(biāo):?　　1.穩(wěn)定幼兒情緒.引導(dǎo)幼兒能加入到活動中.2.練習(xí)拍球.?　　活動準(zhǔn)備材料:大型器械,球,拱形門,軟飛盤.?　　家園共育:　　1.建議家長利用接送孩子時間.引導(dǎo)幼兒較仔細(xì)的觀察幼兒園周圍樹木的變化.感知秋天的美好.　　2.建議家長為幼兒更換清洗拖鞋.　　3.與家長溝通堅持送幼兒來園.　　半日活動計劃10月8日?星期日?活動名稱:?我的身體?活動目標(biāo):?認(rèn)識身體各部位的名稱.?學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)拍及速度做動作.?活動準(zhǔn)備:?歌曲<一二三>,鼓.?活動過程:?和幼兒玩[老師我"的游戲:老師說[摸頭".大家就要雙手摸頭.可變換不同的身體部位.讓幼兒熟悉身體各部位的位置和名稱.?教師用鼓分別敲出×××?×及××?××?××的節(jié)拍.并請幼兒隨著鼓聲的節(jié)拍拍手.再隨著鼓聲的節(jié)拍走和跑.讓幼兒感受不同的音長.?教師用鼓敲出以下節(jié)奏型.并請幼兒隨著鼓聲節(jié)奏做走.跑.停動作.重復(fù)幾次.讓幼兒感受不同的速度.?走走走?跑跑跑跑跑跑停?請幼兒找一個好朋友邊唱歌邊按圖標(biāo)做動作.?　　一二三?肩膀碰碰碰肩膀　　(拍手?拍手?拍手?與好朋友的肩膀互相碰一下)　　一二三?屁股碰碰碰屁股　　(拍手?拍手?拍手?與好朋友的屁股互相碰一下)　　每次替換不同的身體部位待幼兒熟悉節(jié)奏.也可以請幼兒每次和好朋。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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