關于三年級下學期教學工作總結(jié)小學,三年級下學期教學工作總結(jié)這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!
1、2006—2007學年度第一學期 三年級數(shù)學學科教學總結(jié) 譚壩學校教師:陳益琴 2006—2007學年度上學期數(shù)學教育教學工作行將結(jié)束,在此,就本學期數(shù)學教育教學工作作如下小結(jié): 一 指導思想 教材以數(shù)學課程標準為依據(jù),吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果,致力于改變小學生的數(shù)學學習方式,在課堂中推進素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。
2、目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值,增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。
3、 二 教材分析 本冊教材包括如下內(nèi)容:數(shù)與代數(shù),空間與圖形,統(tǒng)計與概率,實踐活動。
4、內(nèi)容的呈現(xiàn)體現(xiàn)了以學生的數(shù)學活動為主線,注重層次性和思考性。
5、注重數(shù)學與學生的生活經(jīng)驗密切聯(lián)系,重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學解決問題的能力。
6、努力形成綜合實踐活動的多樣化和專題化。
7、內(nèi)容的呈現(xiàn)方式靈活多樣,注重培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良好情感。
8、 三 教學內(nèi)容 數(shù)與代數(shù);空間與圖形;統(tǒng)計與概率;實踐活動。
9、 四 學情分析 部分學生學習積極性較高,基礎比較扎實,但個別同學存在學習態(tài)度及方法問題,有待指導與提高。
10、另外,需加強學習習慣的養(yǎng)成教育。
11、 五、教學反思 (1) 注重將知識積累與動手操作,生活實踐緊密結(jié)合,加強知識運用的綜合性,靈活性與實踐性; (2)注重知識的全方位整合與綜合運用,分析; (3) 在知識學習過程中,注重培養(yǎng)學生知識回顧與反思的習慣; (4)在學習過程中強調(diào)獨立思考與合作交流相結(jié)合,培養(yǎng)學生積累知識,提出問題,分析問題和解決問題的習慣和能力,培養(yǎng)初步的應用意識; (5) 在知識學習的過程中;注意能力的培養(yǎng)及習慣的養(yǎng)成; (6) 在學習過程中引導學生體會數(shù)學的價值,培養(yǎng)勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學精神,獲得適應未來社會生活點和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。
12、 不足之處: 個別同學知識掌握不夠扎實,學習習慣有待于培養(yǎng),改進與提高;整體知識整合不夠,學生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高;須加強全面培養(yǎng)與個別輔導。
13、 在以后的教育教學工作中,需再接再厲,不斷努力。
14、 2007年2月7日。
本文分享完畢,希望對大家有所幫助。
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