關于我和班主任之間發(fā)生的事，發(fā)生在我和班主任身上的故事(小作文)這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、我們有一個班主任老師，她個子高高的，白里透紅的臉上有兩個炯炯有神的大眼睛，說話時總是面帶笑容。
2、 我們的老師有五好。
3、第一是愛講普通話，她無任在什么時候都講普通話，在課堂上就因為她的話好聽、生動，所以同學都專心致志。
4、 第二是知識多，她在我們的眼里，就像是一本百科全書似的，什么歷史、地理、動物、天文、氣象……她總是對答如流，同學們都很崇拜她。
5、 第三是對我們教育有方。
6、她不僅知識多，而且教育我們很有方法，她教育我們不像我們家長那樣又是打又是罵，而是耐心的給我們講解。
7、我們犯錯是，總是會原諒我們，幫助我們改正，給我們機會，因此，她也很少和我們發(fā)火。
8、 第四個是老師對我們關愛、呵護，在我們做題做錯時，她就會給我們耐心地講解。
9、某個同學學習有了退步的話，她就會把那個同學帶到辦公室和他耐心的單獨談話。
10、有一次，一個同學來到學校人卻不見人影，把老師急得滿頭大汗，后來找到了，老師才長長地舒了口氣。
11、 第五個是老師愛干凈。
12、因為老師愛干凈，我們班全體同學都愛干凈了，教室總是又漂亮又整潔。
13、 我們的班主任老師不光只有這些好處，還有更多的好處和優(yōu)點。
14、 ?。∥覑畚业陌嘀魅?！ 我與我們班的班主任李老師相處了三年了，我可喜歡聽李老師講的課了，她教的語文課又生動又有趣。
15、李老師的字寫得工整又大方，記得剛入學的時候，我的字寫得不怎么好，老是歪歪扭扭的，在老師的嚴格的指導下，我的字也一天天地好了起來，我想在這兒說：“老師，您辛苦了。
16、” 李老師是一個負責任的好老師。
17、在課堂上，她總是嚴厲又耐心地為我們講解課文，表揚大家寫得好的文章，指出其中的不足。
18、如果大家表現(xiàn)好，老師就會心情舒暢地眉開眼笑。
19、如果有個別同學調皮搗蛋，老師就會把眉頭皺得緊緊的。
20、下課后，再把調皮搗蛋的同學叫過來，嚴厲地批評了他們。
21、 一次，老師在課堂上聲情并茂地朗讀著優(yōu)美的文章，我們大家都得津津有味。
22、不料，幾只“小麻雀”便在一旁嘰嘰喳喳地說起了閑話。
23、李老師發(fā)現(xiàn)后，便用責備的目光盯了他們一眼。
24、這一招果然有效，“小麻雀”立刻變成了“啞雀”，李老師真有辦法！ 這就是我們的班主任――李老師，一個即關心我們又負責任的好老師。
25、 我的班主任，她帶著一股豪邁；一股力量；一股朝氣向我們走來。
26、她自信地站在講臺上，面對學生，第一句話就是：“從今天開始，我就是初一5班的班主任，也是你們中的一份子。
27、讓我們共同努力，一起完成學習和教育的任務，把初一5班建設好。
28、”同學們聽完老師的一席話，發(fā)出了熱烈的掌聲，老師的臉上也露出了欣慰和自信的笑容。
29、 這是發(fā)生在我們踏入中學的第一節(jié)課上的事。
30、現(xiàn)在回想起來，她——我的班主任，那時也不過剛剛邁出大學的校門，濃濃的學生氣、學生腔、學生裝束，還有那稚氣的臉龐，然而，一切的一切，卻讓我相信，她就是我的班主任！ 她教數學，我曾懷疑她年紀輕輕，又是個女老師，能教好嗎？隨著時間的推移，她自身的天賦和教學能力得到了驗證。
31、她不僅表現(xiàn)出敏捷的思維，還把她的思維方法灌輸給她的學生。
32、她的教學方法，不是生搬硬套，而是采用很通俗的講解，由淺入深，反復讓我們實踐，體會，直至理解。
33、這樣我們學習到的東西都很扎實！經過一學期的學習，我們班的數學成績在年級中名列前茅，她的辛勤勞動得到了回報，同學們也更加信服她。
34、在我心中，班主任的形象更加高大了，我崇拜她對工作的敬業(yè)、對學生的厚愛、對理想的執(zhí)著。
35、為了她的學生，我知道她常常不能陪伴她的父母，其實，在父母的眼中，她也不過是一個孩子。
36、即使這樣，她在休息日仍義無反顧地出現(xiàn)在那間熟悉的教室。
37、當我們同家人父母歡度周末之時，她卻帶著一周的疲憊和對家人的思念靜靜地制定下一星期地教學計劃和安排…… 她常常告誡我們：提高學生的學習成績可放在第二位上，而教會學生如何做人，做一個對社會有用的人，才是做老師的首要工作！所以她身體力行，不僅教書，更育人，發(fā)現(xiàn)學生中有不良的苗頭出現(xiàn)，便會立即與家長取得聯(lián)系，共同幫助學生健康成長。
38、我曾在心中默默地說：“老師，如果有那么一天，我成功了，出現(xiàn)在萬人矚目的‘名人’訪談節(jié)目中，我要說的第一句話就是：“感謝我的富老師，是她傳授給我知識，教給我做人的道理，她用青春的力量，喚起我自立、自強、自進的信念。
39、” 這就是我敬仰的班主任——富艷姿老師，一個煥發(fā)著勃勃朝氣，卻又端莊沉穩(wěn)的年輕女教師。
40、我贊美她，贊美辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的每一位園丁。
41、 補充一下，自己的班主任還是自己寫比較好。
42、每一個班主任都有她與眾不同的地方。
43、自己多動手寫寫，也可以鍛煉一下寫作能力……。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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