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的地得的區(qū)別是什么(的地得的區(qū)別)

導(dǎo)讀 關(guān)于的地得的區(qū)別是什么,的地得的區(qū)別這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!1、要正確使

關(guān)于的地得的區(qū)別是什么,的地得的區(qū)別這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、要正確使用“的、地、得”,首先必須掌握好詞類、語法,要懂得句子的主要成分(主語、謂語)和句子的附加成分(定語、狀語、賓語、補(bǔ)語)。

2、一般來說,在句子中“的”銜接在名詞前面,“的”的前面是這個(gè)名詞的修飾成分,主要有名詞、代詞、形容詞或相應(yīng)的詞組充任,表示領(lǐng)屬關(guān)系或表示被修飾的事物的性質(zhì),做句子的定語。

3、例如:“燦爛的陽光”,“燦爛”(形容詞)是“陽光”(名詞)的定語;“我的書”,定語“我”是代詞;“又高又大的建筑物”,采用的是聯(lián)合詞組“又高又大”作定語。

4、“地”表示它前邊的詞或詞組是狀語,是用在動(dòng)詞前面的修飾成分,主要由名詞、形容詞、數(shù)量詞等充任,對(duì)中心詞(動(dòng)詞)起限制、修飾、說明作用。

5、例如:“果樹漸漸地綠了”;“漸漸”是形容詞,是修飾動(dòng)詞“綠”的,作“綠”的狀語;“科學(xué)地總結(jié)了……經(jīng)驗(yàn)”,名詞“科學(xué)”是動(dòng)詞“總結(jié)”的狀語;“……抓緊一切時(shí)間忘我地工作”,“忘我”是動(dòng)賓詞組,作動(dòng)詞“工作”的狀語,等等。

6、而在句子中用在“得”字后面的,是由形容詞或詞組(有時(shí)也由動(dòng)詞)充任,用來補(bǔ)充說明“得”字前面的動(dòng)詞或形容詞的程度、結(jié)果,作它的補(bǔ)語。

7、例如:“牙疼得厲害”中,形容詞“厲害”是動(dòng)詞“疼”的補(bǔ)語;“高得像一座山”中,“像一座山”這個(gè)詞組用“得”連接,作形容詞“高”的補(bǔ)語;“惹得大家十分生氣”中,“得”連接“大家十分生氣”這個(gè)主謂詞組,以補(bǔ)充說明前面“惹”這個(gè)動(dòng)詞的結(jié)果,起到了補(bǔ)語的作用。

8、總之,正確使用“的、地、得”簡(jiǎn)單地說只要記住三條: 詞前面的修飾成分,用“的”字銜接,作名詞的定語; 2、動(dòng)詞前面的修飾成分,用“地”字銜接,作動(dòng)詞的狀語; 3、動(dòng)詞或形容詞后面的補(bǔ)充、說明成分,用“得”字連接,作動(dòng)詞或形容詞的補(bǔ)語。

9、 “的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物,說明“的”后面的事物怎么樣。

10、結(jié)構(gòu)形式一般為:形容詞(代詞)+的+名詞;“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動(dòng)作,說明“地”后面的動(dòng)作怎么樣。

11、結(jié)構(gòu)方式一般為:副詞+地+動(dòng)詞;“得”后面的詞語一般用來補(bǔ)充說明“得”前面的動(dòng)作怎么樣,結(jié)構(gòu)形式一般為:動(dòng)詞+得+副詞。

12、 “的” “的”是定語的標(biāo)志,用在定語和中心語之間。

13、 例如: 清新的空氣 暫時(shí)的苦難 安然自得的姿態(tài) 比愛情更嬌貴的東西 他的才華和眼光 張開的嘴巴 陰云密布的傍晚 喝茶的時(shí)候 外面的大雨 “的”能構(gòu)成名詞性“的字短語”。

14、例如: 我的 他的 男的 撿的 紅的 黑的 吃的 喝的 大的 主要的 過去的 塑料的 踢球的 看熱鬧的 書面語中雙音節(jié)定語修飾單音節(jié)中心語,有時(shí)使用古漢語中的結(jié)構(gòu)助詞“之”。

15、 例如: 小康之家 幸福之路 違法之事 激動(dòng)之情 側(cè)隱之心 彼此之間 高明之處 2、“地” “地”是狀語的標(biāo)志,用在狀語和中心語之間。

16、 例如: 謙虛地表示 嚴(yán)肅地處理 眼睜睜地看著 不動(dòng)聲色地說 急匆匆地跑 雨不停地下 歷史地考察 有組織地進(jìn)行調(diào)查 3、“得” “得”是補(bǔ)語的標(biāo)志,用在動(dòng)詞或形容詞后面,引出狀態(tài)補(bǔ)語或程度補(bǔ)語。

17、 例如: 跑得很快 決定得了 講得眉飛色舞理 講解得寬泛一點(diǎn) 洗得干干凈凈 變得堅(jiān)強(qiáng)起來 活得悠哉悠哉 驚訝得頓時(shí)呆坐在椅子上。

本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。

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