導(dǎo)讀 關(guān)于雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么論,雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一
關(guān)于雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么論,雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!
1、格賽爾的“成熟勢(shì)力”說(shuō):美國(guó)心理學(xué)家格賽爾提出,兒童發(fā)展是一個(gè)有規(guī)律的,順序模式的展現(xiàn)過(guò)程,后天教養(yǎng)及經(jīng)驗(yàn)并不影響兒童的發(fā)展。
2、這種理論過(guò)分夸大了生理成熟的作用,忽視了兒童發(fā)展的其他條件。
本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。
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