雙減下如何提高課堂教學效率（什么是高效課堂教學）

關(guān)于雙減下如何提高課堂教學效率，什么是高效課堂教學這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、構(gòu)建有效課堂，重點放在激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習能力，包括思考能力、表達能力、合作意識、實踐能力、創(chuàng)新能力等。

2、小學數(shù)學課堂的一般模式為：目標導學-------自主探究-------點撥升華------變式訓練------應(yīng)用創(chuàng)新。

3、小學語文課堂可以采用嘗試自學（在教師的激勵與指導下，主動嘗試運用已有的知識、方法和能力，自主閱讀，掃除閱讀障礙。

4、）、展示梳理（交流閱讀心得，掌握學情；提出難點、疑點，引領(lǐng)學生再次閱讀。

5、）、合作探究（教師精心預(yù)設(shè)活動，師生、生生、生本的有效對話，完成對難點、疑點、興趣點體驗、感悟與理解，披文入情。

6、）、拓展運用（師生合作，梳理學法；適度拓展，綜合運用。

7、）四個環(huán)節(jié)；情境導航，嘗試自讀、個性體驗，合作分享；重點引領(lǐng)，互動悟法閱讀深化；鞏固反饋，拓展提升。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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