關(guān)于雙減下如何提高課堂教學(xué)效率，什么是高效課堂教學(xué)這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、構(gòu)建有效課堂，重點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，包括思考能力、表達(dá)能力、合作意識(shí)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等。
2、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的一般模式為：目標(biāo)導(dǎo)學(xué)-------自主探究-------點(diǎn)撥升華------變式訓(xùn)練------應(yīng)用創(chuàng)新。
3、小學(xué)語(yǔ)文課堂可以采用嘗試自學(xué)（在教師的激勵(lì)與指導(dǎo)下，主動(dòng)嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)、方法和能力，自主閱讀，掃除閱讀障礙。
4、）、展示梳理（交流閱讀心得，掌握學(xué)情；提出難點(diǎn)、疑點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生再次閱讀。
5、）、合作探究（教師精心預(yù)設(shè)活動(dòng)，師生、生生、生本的有效對(duì)話(huà)，完成對(duì)難點(diǎn)、疑點(diǎn)、興趣點(diǎn)體驗(yàn)、感悟與理解，披文入情。
6、）、拓展運(yùn)用（師生合作，梳理學(xué)法；適度拓展，綜合運(yùn)用。
7、）四個(gè)環(huán)節(jié)；情境導(dǎo)航，嘗試自讀、個(gè)性體驗(yàn)，合作分享；重點(diǎn)引領(lǐng)，互動(dòng)悟法閱讀深化；鞏固反饋，拓展提升。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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