導(dǎo)讀 關(guān)于普天之下莫非王土率土之濱莫非王臣讀音，普天之下莫非王土率土之濱莫非王臣這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題
關(guān)于普天之下莫非王土率土之濱莫非王臣讀音，普天之下莫非王土率土之濱莫非王臣這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、這句話出自《詩經(jīng)·小雅·北山》，寫于西周末年，反映的是我國奴隸社會(huì)時(shí)期的分封制。
2、實(shí)施分封制的意義有：⑴它總結(jié)了歷史經(jīng)驗(yàn)，把建立地方政權(quán)與鞏固自己統(tǒng)治有機(jī)結(jié)合起來，周王朝在分封諸侯的過程中，又制定了一系列的制度，使王室能有效地對整個(gè)領(lǐng)土進(jìn)行控制。
3、⑵分封制使統(tǒng)一的社會(huì)制度在諸侯國中得以普遍實(shí)行，周王室用權(quán)力與義務(wù)的規(guī)定，使周天子成為名副其實(shí)的諸侯之君，改變了夏商時(shí)代國王為諸侯之長的狀況。
4、⑶分封制促進(jìn)了諸侯國社會(huì)歷史的迅速發(fā)展，統(tǒng)一的奴隸制度在各諸侯國得以建立和發(fā)展，使奴隸制經(jīng)濟(jì)有了繁榮的基礎(chǔ)。
5、⑷分封制加速了各族融合的進(jìn)程，受分封的偏遠(yuǎn)諸侯國逐步接受了中原文化，一些大諸侯不斷向周圍的夷、戎、狄等少數(shù)民族用兵，進(jìn)而兼并其土地，進(jìn)行了文化滲透。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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