勤能補(bǔ)拙的名人名句（勤能補(bǔ)拙的名人事例）

大家好,笑笑來為大家解答以上的問題。勤能補(bǔ)拙的名人名句，勤能補(bǔ)拙的名人事例這個(gè)很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

3、他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。

4、每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。

5、他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。

6、由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。

7、 王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛讀書。

8、他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。

9、每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。

10、天天如此，從未間斷。

11、結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。

12、他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

13、 諸葛亮少年時(shí)代,從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識(shí)，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。

14、那時(shí)，還沒有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。

15、時(shí)間就不好掌握了。

16、為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。

17、為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長，先生講課的時(shí)間也就延長了。

18、于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。

19、 過了一些時(shí)候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時(shí)叫了呢?經(jīng)過細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。

20、先生開始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng)，對他更關(guān)心，更器重，對他的教育也就更毫無保留了。

21、而諸葛亮也就更勤奮了。

22、通過諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個(gè)上知天文，下識(shí)地理的一帶飽學(xué)之人。

23、 孔子一生勤奮學(xué)習(xí)，到子晚年，他特別喜歡易經(jīng)。

24、易經(jīng)是很難讀懂的，學(xué)起來很吃力，可孔子不怕吃苦，反復(fù)誦讀，一直到弄懂為止。

25、因?yàn)榭鬃铀幍臅r(shí)代，還沒有發(fā)明紙張，書是用竹簡或木簡寫成的，既笨又重。

26、把許多竹簡用皮條編穿在一起，便成為了一冊書。

27、由于孔子刻苦學(xué)習(xí)，勤展書簡，次數(shù)太多了，竟使皮條斷了三次。

28、后來，人們便創(chuàng)造出了“韋編三絕”這句成語，以傳誦孔子勤奮好學(xué)的精神。

29、 戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打瞌睡就會(huì)被扯醒。

30、這就是歷史上“刺股懸梁”的故事。

31、 晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點(diǎn)燈的油都買不起。

32、夏天的晚上，車胤用紗布做成一個(gè)小口袋，捉一些螢火蟲裝進(jìn)去，借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書；孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書。

33、成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事。

34、 東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。

35、他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時(shí)間長了，一池清水變成了一池墨水。

36、后來，人們就把這個(gè)池塘稱為“墨池”。

37、王羲之通過勤學(xué)苦練，終于成為著名的書法家，被人們稱為“書圣”。

38、 明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識(shí)淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開國文臣之首”。

39、宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。

40、有一次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問題，冒雪行走數(shù)十里，去請教已經(jīng)不收學(xué)生的夢吉老師，但老師并不在家。

41、宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒有接見他。

42、因?yàn)樘炖洌五ズ屯槎急粌龅脡騿?，宋濂的腳趾都被凍傷了。

43、當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。

44、當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時(shí)候，老師被他的誠心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問題。

45、后來，宋濂為了求得更多的學(xué)問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！ 夜深了，佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。

46、小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報(bào)告給老和尚。

47、于是，老和尚帶領(lǐng)小和尚捉鬼，沒想到“鬼”原來是一個(gè)叫劉勰的窮孩子，他在借佛燈讀書呢。

48、劉勰經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，終于成了偉大的文學(xué)理論家。

49、 數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。

50、他每看一本書，不是一上來就從頭至尾地去讀，而是對著書本閉目沉思，猜想書中寫了些什么。

51、經(jīng)過一段時(shí)間的思考后再打開書。

52、如果書的內(nèi)容與自己的猜想一致，他就不再讀了；如果與猜想的不同，他就認(rèn)真地去讀。

53、華羅庚的這種“猜讀法”，不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而且培養(yǎng)了自己的思維能力和想象能力。

54、 語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，終于成為著名的相聲表演藝術(shù)家。

55、有一次，他想買一部明代的笑話書《謔浪》，跑遍北京城的舊書攤也未能如愿。

56、后來，他得知北京圖書館有這部書。

57、時(shí)值冬日，他頂風(fēng)冒雪，連續(xù)十八天跑到圖書館去抄書。

58、一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。

59、 聞一多讀書成癮，一看就“醉”。

60、據(jù)說在他結(jié)婚那天，家里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，親朋好友都來登門賀喜。

61、當(dāng)迎親的花轎快到家門時(shí)，卻找不到新郎了。

62、急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。

63、只見他仍穿著舊袍，全神貫注地在讀書。

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