隨著需要及時評估和干預自閉癥譜系障礙 (ASD) 的兒童人數(shù)持續(xù)增加，新的研究表明如何通過密蘇里大學首次開發(fā)的創(chuàng)新培訓計劃來減少診斷和治療的障礙.
訓練有素的臨床醫(yī)生可以在幼兒中識別和診斷 ASD ，早期診斷對于快速建立循證治療和干預措施至關重要。然而，?？浦行暮蜓a名單長、距離遠和費用高常常阻礙早期診斷。
社區(qū)醫(yī)療保健結果擴展 (ECHO) 自閉癥 STAT 模型有望消除這些障礙。該計劃利用現(xiàn)有的 ECHO 項目模型來培養(yǎng)初級保健醫(yī)生和臨床醫(yī)生評估和診斷當?shù)厣鐓^(qū)兒童的能力。
密蘇里大學的 ECHO 計劃使用視頻會議技術創(chuàng)建學習社區(qū)，通過基于案例的學習和指導實踐在初級保健臨床醫(yī)生中推廣最佳實踐。ECHO 自閉癥 STAT 模型建立在現(xiàn)有的 ECHO 自閉癥框架的基礎上，增加了更多專門針對幼兒診斷評估的強化訓練元素。
“通過增加和使用基于社區(qū)的初級保健醫(yī)生和高級實踐提供者的技能，有可能大大增加服務欠缺地區(qū)兒童對 ASD 診斷評估的關鍵訪問，”首席研究員 Kristin Sohl 醫(yī)學博士、教授說，密蘇里大學醫(yī)學院兒童健康系和 ECHO 自閉癥的創(chuàng)始人。
“這加快了這些孩子接受基本治療和服務的過程，同時讓自閉癥專業(yè)中心能夠?qū)Ｗ⒂谡疹櫮切┯懈鼜碗s診斷需求的人。”
通過對該計劃參與者的評估，研究人員發(fā)現(xiàn) ECHO 自閉癥 STAT 初級保健醫(yī)生的診斷與自閉癥?？浦行耐瓿傻狞S金標準評估一致。李克特量表調(diào)查顯示，家庭對他們的經(jīng)歷非常滿意，并且更愿意在當?shù)厣鐓^(qū)接受當?shù)蒯t(yī)生的診斷評估。
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