世界數字教育大會聚焦精準教學 新東方智慧教育給出解決方案

近日,由教育部、中國聯合國教科文組織全國委員會、上海市人民政府共同舉辦的2024世界數字教育大會在上海舉行。教育部部長懷進鵬主持開幕式,并在會上發(fā)表主旨演講。在本次以“數字教育:應用、共享、創(chuàng)新”為主題的大會上,精準教學成為聚焦熱點議題。
在本次大會上,教育部部長懷進鵬發(fā)表了題為《攜手推動數字教育應用、共享與創(chuàng)新》的主旨演講。在這次演講中指出,國家領導人高度重視教育數字化,把教育數字化作為開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口,要求進一步推進數字教育,為個性化學習、終身學習、擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面和教育現代化提供有效支撐。過去一年,中國著力深化教育數字化戰(zhàn)略行動,全球數字教育發(fā)展共識更加凝聚,世界教育數字轉型的探索更加活躍。圍繞教師精準化教學、學生個性化學習,各國積極聯通基礎設施,發(fā)展數字教材,創(chuàng)新組織形態(tài),提升數字素養(yǎng),探索數字學分及學位互認,數字變革正交織成教育改革最動聽的合奏。
懷進鵬認為,數字教育公平、包容、開放、共享等優(yōu)勢,為解答教育如何更好服務現代化、更好成就人的全面發(fā)展提供了全新路徑,打開了希望之門。數字教育這扇希望之門,通往化育天下的千年夢想,能夠發(fā)揮技術的獨特優(yōu)勢,讓教育教學從大規(guī)模標準化轉向個性化、智能化,讓每一名學生擁有適合自己的教育方案,實現自由而全面的發(fā)展。懷進鵬表示,中國國家教育數字化戰(zhàn)略行動即將進入第3年,教育部將積極推動以智助學,以智助教,以智助管,以智助研,更智能化發(fā)展數字技術,服務人的全面發(fā)展。
新東方智慧教育在教育數字化領域積極響應國家戰(zhàn)略,時刻關注學校數字化教學轉型需求,不斷創(chuàng)新研發(fā)智慧教育成果,于去年10月面向全國中學階段教育主體正式發(fā)布“精準教學”創(chuàng)新解決方案,為教育數字化轉型發(fā)展提供新東方的“解題思路”。
作為新東方在教育數字化領域推出的首個全體系解決方案,“精準教學”創(chuàng)新解決方案將數字化、智能化先進技術融入到教、學、研、測、評、管各環(huán)節(jié),不斷創(chuàng)新教育教學理念,重組教育資源、重塑教學流程、重構課堂生態(tài)、重建教學評價,讓大規(guī)模因材施教成為可能。
“精準教學”創(chuàng)新解決方案最大的特點,在于其背后海量的教育資源和落實落細的服務支撐:依托于新東方30年的教學積累與優(yōu)質出版資源、近萬名一線老師實戰(zhàn)反饋建設的高質量數字資源庫,各學科、各層級的智庫專家資源,方案不再局限為一個承載多種應用的單純技術平臺,而是一套“平臺+資源+服務”的完整解決方案,是一套人類智慧與機器智能高效協(xié)同的“組合拳”、“連環(huán)招”,為教師精準化教學、學生個性化學習提供全新賦能。
在頂層設計層面,方案以數據為核心,驅動精準教學,依托于新東方智慧教育云平臺整體解決方案,幫助各級教育主體建立校級、區(qū)域級數據采集與管理體系,打造集校本數字資源與學業(yè)智能診斷為一體的精準教學平臺。平臺涵蓋校本數字資源平臺、學情診斷數字化環(huán)境、AI錯題集服務等資源、功能與服務,通過專家、教研室、新東方“三位一體”共研共建校本資源模式,為校方積累可持續(xù)、可沉淀的高質量校本資源,從供給側幫助學校實現國家課程校本化實施,實現校本資源新供給,推動學校高質量校本資源可持續(xù)增長。
在實踐應用層面,方案打造匯集數字化教學、個性化學習、智能化評價、精準化管理于一體的實踐應用體系,推出以精準教學為核心的教學質量提升計劃,服務“課前-課堂-課后”教學全流程環(huán)節(jié),幫助學校在校本數字資源上,形成資源“命制-使用-優(yōu)化”的可持續(xù)增長閉環(huán),滿足師生個性化資源需求;幫助教師在學情診斷上,實現學生的即時性與階段性學情分析及能力層級的精準定位,為各學科精準教學、精準教研提供數據依據;幫助學生在個性化學習上,實現精準補償學習與個性化能力提升,達到減負增效目的,最終實現學校、教師、學生三方提能增效的精準教學目的,全方位服務教學質量提升、教師成長發(fā)展、創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標。
   新東方智慧教育將持續(xù)探索AI+教育深度融合,強化數據庫資源建設,推進數字化平臺和服務體系全面升級,通過模塊化、智能化、個性化平臺建設和服務匹配,幫助各級教育主體建立智慧教育教學及管理體系,推動精準教學創(chuàng)新升級,力爭協(xié)助各地學校讓以智助學,以智助教,以智助管,以智助研成為可能。

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