格列佛游記大人國讀后感100（格列佛游記大人國讀后感）

關(guān)于格列佛游記大人國讀后感100，格列佛游記大人國讀后感這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、暑假是個放松身心的好時間，在這個閑暇的暑假中，拿起《格列佛游記》，仔細閱讀著其中有趣、驚險的故事，真的可以把人帶入斯威夫特的游歷的世界…… 書中的主人公格列佛是個愛好出游的人，他渴望著周游世界，走遍世界的每個角落。

2、也許正是他那無畏的探索精神，才讓我們也領(lǐng)略到了這奇特的四個國家吧。

3、 我想，利立浦特與布羅卜丁奈格，也就是小人國和大人國，都是大家耳熟能詳?shù)墓适铝恕?/p>

4、利立浦特的居民們雖然都不過是一般人手掌那么大的人，但他們卻十分的勤奮與聰明。

5、格列佛為這個國家出了不少力，最后卻遭到了朝廷中人的彈劾，被迫離開這個國家。

6、這也從某個角度折射了當時英國政府的昏暗、各黨派之間的爭斗以及與法國的戰(zhàn)爭等等，充分表現(xiàn)出了作者高超的寫作技巧。

7、在大人國，格列佛又從小矮人的角度仰視人類，諷刺了人類的一些不好的習(xí)性。

8、 第三部中的飛島給我留下了深刻的印象，飛島上的人們只重視音樂與數(shù)學(xué)，一點沒有想到要全方面發(fā)展，才能讓國家強大起來。

9、而且那些致力研究一些奇怪實驗的人，譬如用蜘蛛網(wǎng)作防線，用嗅覺、觸覺辨別顏色，還有把糞便還原為原來的食物等等。

10、這些實驗都是很愚蠢，有的實驗甚至根本沒有意義，但他們卻依然熱衷于做這些實驗，而不去造更好的房子或是種植出更優(yōu)良的糧食，讓土地都變的荒廢后還不以為然，真的令人不解。

11、作者辛辣地諷刺了那些只會紙上談兵的科學(xué)研究者，并諷刺了人類的瘋狂和邪惡的本性，人性隨著歷史的前進一步步地墮落，走向深淵。

12、 在慧嘶馬國中，格列佛結(jié)識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧嘶馬。

13、在慧嘶國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實的、透明的，是人們所追求和向往的地方。

14、在這里，你不需要考慮別人說話的真假，因為他們不知道說謊是什么。

15、 但是，格列佛卻因過于崇拜慧嘶馬，而成了憤世嫉俗的偏執(zhí)狂，根本看不到人的優(yōu)點，把人看作與野胡一樣，最終格列佛也成為了作者嘲諷的對象。

16、 這部小說真實地描繪出了一幅格列佛出游的圖畫，讓讀者看到了社會上美好的一面與黑暗的一面，由此也想到了很多。

17、說起小人國、大人國、飛島國、慧骃國，便會想到《格列佛游記》這本書。

18、這個暑假我就看了這本書。

19、這本書主要講了主人公格列佛在小人國、大人國、慧骃國接受的不同待遇。

20、比如：他在大人國時擁有一個"行軍房"跟隨軍隊"行軍"；在小人國時國王、大臣們對格列佛的尊敬、敬佩、仰慕；在飛島國他受到了國王和大臣們的侮辱；而在慧骃國，格列佛吃的并不是米飯、菜，而是麥片面包加牛奶，這個待遇比小人國、大人國、飛島國的待遇差多了。

21、這些故事讓我身臨其境，仿佛與格列佛一起去探險、"行軍"。

22、它是一本啟發(fā)我們思想的好讀物。

23、每個事件都是故事雖小，但是它卻告訴我們深刻的道理。

24、譬如，格列佛勇敢去探險的精神值得稱贊；人與人之間應(yīng)該相互關(guān)心，才能有更多的朋友，多一份關(guān)心，就多一個朋友。

25、布羅卜丁奈格，也就是大人國，這里的學(xué)術(shù)不發(fā)達，但卻有一個英明的君主，布羅卜丁奈格的國王性格儒雅、聰明、善于思考，格列佛給他講述的有關(guān)英國的事情他聽的很認真還提出的很多值得思考的問題，有自己獨特的見解與主張。

26、他公正無私、治國有方、蔑視權(quán)利、主張和平。

27、在格列佛的眼中，他是一個理想君王的形象。

28、但作者在描寫這里的人時，卻擴大了他們身上的缺點，我覺得的這對于人類的諷刺有些過分。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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