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答謝中書書試題及答案(答謝中書書 習(xí)題)

導(dǎo)讀 關(guān)于答謝中書書試題及答案,答謝中書書 習(xí)題這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!1、這

關(guān)于答謝中書書試題及答案,答謝中書書 習(xí)題這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、這兩篇文章極其短小精悍,而所蘊涵思想深度卻比較深刻。

2、要讓學(xué)生真正意義上從作者個人當(dāng)時所處的時代背景等來領(lǐng)悟文章對中學(xué)生來說顯得過于苛刻,所以教學(xué)上準(zhǔn)備以讀為方法,以品為重點,以練習(xí)為手段。

3、  教學(xué)課時:1~2課時  《答謝中書書》  山川之美,古來共談。

4、高峰入云,清流見底。

5、兩岸石壁,五色交輝。

6、青林翠竹,四時俱備。

7、曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。

8、實是欲界之仙都。

9、自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。

10、  分析:文章第一句起了引言的作用,看似平常,卻給人一種啟示:被世人譽為“山中宰相”的作者,對山川之美定有一番獨到的見解。

11、作者所寫的是其隱居地——句曲山。

12、可以想見,這里的山水,作者早已熟諳心中,而凝聚于筆端的定是反復(fù)觀賞、飽覽勝景后的精辟之見。

13、  分析:這三句是寫靜景,寫得形色俱備,精彩紛呈。

14、作者先以“入云”表示山之高峻與雄偉,以“見底”表示水之清澈與透明,一仰一俯,視野開闊,山水盡收眼底。

15、接著移步換景,由清流而寫兩邊的景物。

16、可寫之景物必定多不勝數(shù),但作者抓住其色彩給人以具體的視感:五彩繽紛的石壁,郁郁蔥蔥的樹林,碧綠青翠的竹園。

17、一年四季,景物之茂盛,色彩之斑斕,足以讓人大飽眼福。

18、以此突出江南景物特點。

19、  分析:這一句是動態(tài)描寫。

20、所寫之動態(tài),時有朝暮之分,地有山林水泉之別,可謂多姿多彩,豐富無比。

21、這里有晨霧將散時的山猿啼叫,林鳥相鳴;有夕陽斜照下清流中的游魚出沒,競相跳躍。

22、表現(xiàn)了萬物一派生機勃勃的景象,襯托這里大自然的無限美好。

23、  分析:最后,作者以感慨收束,自己置身于此景——高峰、清流、石壁、翠竹、曉霧、夕陽、猿鳥、沉鱗等景物之中,能不發(fā)出由衷的贊嘆嗎?難怪作者以“人間仙境”譽之。

24、作者似乎還意猶未盡,于是又舉出詩人謝靈運。

25、表示自從謝靈運以來,沒有人能夠欣賞它的美妙,而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣,帶有自豪之感,期與謝公比肩之意溢于言表。

26、  五、文章主旨和結(jié)構(gòu)  這是作者寫給梁中書鴻臚謝征的一封信。

27、信中以清麗的文辭,極力稱道江南山水之美,并抒發(fā)了對這些秀麗景色的酷愛之情,為六朝山水小品名篇。

28、  全文可以分為四層。

29、  第一層(第一句),總起句,以感慨發(fā)端。

30、  第二層(從“高峰人云”到“四時俱備”),描寫山川中靜景之美。

31、  第三層(從“曉霧將歇”到“沉鱗競躍”),描寫大自然中的早晚景象。

32、  第四層(最后兩句話),感慨自然之美景。

33、 ?。ǘ┩瓿砂啾窘滩南嚓P(guān)練習(xí):  板書設(shè)計:  第1句:總起全文:“共談”概說人人皆愛  “美”點明文章中心。

34、  第2~5句:具體敘述山川之美。

35、  仰視:高峰入云;俯視:清澈見底  平看:兩岸石壁;青林翠竹。

36、  曉:霧將歇,猿鳥亂鳴;  夕:日欲頹,沉鱗競躍。

37、  第6~7句:先以概括總結(jié)全文,復(fù)以名人證實此說  2、重點問題: ?、?、山川之美,在詩人陶弘景的筆下是怎樣的情景?(引原句)  答、高峰入云,清流見底。

38、兩岸石壁,五色交輝。

39、青林翠竹,四時俱備。

40、 ?、谱髡呤窃鯓訌穆犛X與視覺的角度來寫一天中的景物變化?引原句  答:曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。

41、  ⑶、作者從哪幾個方面描繪自己隱居地的秀美景色?  答:從形態(tài)、色彩、聲音三個方面描摹其美景的。

42、  ⑷、陶弘景是怎樣贊賞謝靈運山水石的成就?(引原句)  答:自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。

43、 ?、伞⒆髡呤窃鯓舆M行動靜結(jié)合的景物摹寫的?  答:一是形體的動與靜:高峰為靜,流水為動。

44、二是光色的動與靜:林青竹翠為靜,五色交輝為動。

45、三是聲響的動與靜:日出霧歇為靜,猿鳥亂鳴為動,日落山暝為靜,游魚躍水為動。

46、 ?、?、“高峰入云,清流見底。

47、”這兩句描寫了哪些景物?是從哪些角度來寫的?  答:描寫了高山、白云、流水三種景物,突出了山之高,水之凈;分別從仰觀、俯察兩種視角來寫。

48、 ?、?、“曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。

49、”試用形象的語言描繪其畫面,并說說這幾句描寫取得怎樣的表達效果 ?  答、猿鳥的嗚叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧,傳入耳際;夕陽的余暉中,魚兒在水中競相嬉戲(意思對即可)。

50、這幾句描寫,為畫面增添了靈動感,傳達了生命氣息。

51、  夠不夠??。

本文分享完畢,希望對大家有所幫助。

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