關(guān)于青春期叛逆孩子教育，青春期的叛逆這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、叛逆心理是指人們?yōu)榱司S護(hù)自尊，而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。
2、叛逆心理是青少年成長過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一種心理狀態(tài)，是該年齡階段青少年的一個(gè)突出的心理特點(diǎn)。
3、因?yàn)榍嗌倌暾幱谛睦淼摹斑^渡期”，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。
4、他們反對(duì)成人把自己當(dāng)“小孩”，而以成人自居。
5、為了表現(xiàn)自己的“非凡”，就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。
6、正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，才產(chǎn)生了叛逆心理，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。
7、叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常的心理。
8、它雖然不同于變態(tài)心理，但已帶有變態(tài)心理的某些特征。
9、如果不及時(shí)加以矯正，發(fā)展下去對(duì)青少年的成長非常不利。
10、 它是客觀環(huán)境與主體需要不相符合時(shí)產(chǎn)生的一種心理活動(dòng)，具有強(qiáng)烈的抵觸情緒。
11、青少年正處在接受家庭、學(xué)校和社會(huì)的教育階段，在認(rèn)識(shí)事物和看問題時(shí)常常出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的偏差，因而易與家長的意向不同。
12、當(dāng)意向不一致時(shí)，彼此之間為了維護(hù)自尊，就會(huì)與對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行。
13、 逆反心理的表現(xiàn): 不喜歡按照別人說的去做;認(rèn)為絕大多數(shù)規(guī)章都是不合理的，應(yīng)該廢除;如果父母再三叮囑同一件事會(huì)使他感到厭煩;對(duì)于那些與老師對(duì)著干的同學(xué)大加贊賞;認(rèn)為大人的話有漏洞，大人的批評(píng)常常引起他們反感和憤怒;一旦決定做某件事，不管別人怎樣勸阻也不會(huì)改變主意;越是不讓他做的事，就越要去做。
14、你叫他往東,他一定往西,就是存心不讓大人順心,也不讓自己聽從大人的!覺得自己很有主見! 青少年叛逆心理對(duì)策: 青少年時(shí)期有逆反心理很正常沒有必要過于擔(dān)心，如果這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)家長的任何建議都持抵觸情緒，那首先要擔(dān)心的是家長的溝通方式問題。
15、青少年時(shí)期正是建立自身價(jià)值觀的時(shí)期，家長應(yīng)該首先明白沒有哪一種價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)是絕對(duì)正確的，所以應(yīng)該尊重孩子個(gè)人的價(jià)值取向，如果你覺得不對(duì)也沒有必要強(qiáng)行灌輸，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期已經(jīng)不在是兒童期那樣孩子對(duì)家長有一種崇拜意識(shí)，你應(yīng)該盡可能的告訴孩子有哪些人持有哪些價(jià)值準(zhǔn)則，這些人又處于怎樣的環(huán)境，在告訴他你所持有觀點(diǎn)，至于他應(yīng)該怎么做那是他自己的事情，應(yīng)該由他自己解決。
16、 如果你自己就表現(xiàn)出多元化的思維方式，那么孩子也能理解他應(yīng)該對(duì)你的建議采取何種態(tài)度，而如果你是一種極端思維的表現(xiàn)方式那么你的潛臺(tái)詞就是:孩子，你別無選擇。
17、越是唯一的答案，孩子就越不會(huì)相信你，家長本身就該知道不是自己就是對(duì)的，自己沒有權(quán)力強(qiáng)迫孩子。
18、 在其他方面，也應(yīng)該是讓他自己選擇自己的原則，而家長應(yīng)該盡可能多的告訴他有哪些人在怎么做，而不是他應(yīng)該怎么做。
19、應(yīng)該由他自己來權(quán)衡利弊。
20、 叛逆心理對(duì)中學(xué)生人生觀的形成和身心健康都是不利的。
21、它會(huì)導(dǎo)致青少年出現(xiàn)對(duì)人對(duì)事多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群等病態(tài)性格，使之精神萎靡、學(xué)習(xí)被動(dòng)、意志衰退、信念動(dòng)搖、理想泯滅等。
22、叛逆心理的進(jìn)一步發(fā)展，還可能向病態(tài)心理犯罪心理轉(zhuǎn)化。
23、因此，在逐步消除叛逆心理方面，應(yīng)采取以下對(duì)策: 觀察孩子和自己的溝通方式。
24、 很多時(shí)候，父母必須超越自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。
25、 也許，問題不一定在孩子身上。
26、父母一般都會(huì)認(rèn)為自己是對(duì)的，自己從前都聽父母的，自己的孩子也該聽自己的。
27、孩子不順從，在他眼里，就成了叛逆。
28、因此，身為父母的，有時(shí)必須謙卑，放棄自己執(zhí)著的思想，以不同的角度對(duì)待孩子，做有限度的遷就。
29、 保持冷靜 。
30、孩子叛逆，成人一定會(huì)不滿，因此，會(huì)為自己的權(quán)力斗爭，用聲音來壓倒他。
31、急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，也等孩子冷靜，才進(jìn)行溝通。
32、孩子叛逆，言語和行為會(huì)有如暴風(fēng)雨，不懂得控制自己。
33、但成人成熟，應(yīng)該要懂得何時(shí)該保持冷靜。
34、 尋求意見 。
35、管教孩子，有時(shí)應(yīng)該尋求別人的意見，如問周圍有同齡孩子的朋友，如何處理類似的問題，或聽講座，找輔導(dǎo)員協(xié)助，讓自己的思想更開闊。
36、最好的辦法失去尋求心理專家的幫助。
37、 開放自我，了解孩子 。
38、家長眼見孩子的興趣會(huì)影響功課時(shí)，通常會(huì)即刻禁止。
39、其實(shí)，最好能試著了解情況。
40、例如，陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，從旁提醒什么是應(yīng)該學(xué)的，什么是不應(yīng)該學(xué)的。
41、進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。
42、和父母相處融洽， 孩子當(dāng)然就不需要叛逆了。
43、 改變教育方法。
44、很多時(shí)候，對(duì)孩子的管教，是要時(shí)常改變方式的。
45、例如，小時(shí)候只有父母講，孩子聽;上了中學(xué)后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。
46、一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通時(shí)，隨時(shí)轉(zhuǎn)變方式，不斷試驗(yàn)，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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