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學(xué)而時(shí)學(xué)之不亦樂(lè)乎的意思(知之者不如好之者好之者不如樂(lè)之者的意思)

導(dǎo)讀 關(guān)于學(xué)而時(shí)學(xué)之不亦樂(lè)乎的意思,知之者不如好之者好之者不如樂(lè)之者的意思這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在

關(guān)于學(xué)而時(shí)學(xué)之不亦樂(lè)乎的意思,知之者不如好之者好之者不如樂(lè)之者的意思這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!

1、【原文】 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。

2、” 【譯文】 孔子說(shuō):“懂得它的人,不如愛(ài)好它的人;愛(ài)好它的人,又不如以它為樂(lè)的人。

3、” 【評(píng)析】 孔子這句話為我們揭示了一個(gè)怎樣才能取得好的學(xué)習(xí)效果的秘密,那就是對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。

4、不同的人在同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)效果不一樣,自身的素質(zhì)固然是一個(gè)方面,更加重要的還在于學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的態(tài)度或感覺(jué)。

5、正所謂“興趣是最好的老師”,當(dāng)你對(duì)一門科目產(chǎn)生了興趣之后,自然會(huì)學(xué)得比別人好。

6、 《論語(yǔ)》中的“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”句,主要講學(xué)習(xí)的三個(gè)層次,以知之者突出好之者,再緊承好之者突出樂(lè)之者。

7、這就如同數(shù)學(xué)中的邏輯推導(dǎo),層層推進(jìn),使說(shuō)理更加透徹,令人信服。

8、 使用了頂針的修辭。

9、頂針是一種較為常見(jiàn)的修辭。

10、它是用前一句的結(jié)尾做后一句的開(kāi)頭,使鄰接的兩個(gè)句子上遞下接、首尾蟬聯(lián)。

11、在古詩(shī)文中使用甚多。

12、 評(píng)析 這句話的意思是,知道很多的不如喜歡(想)去知道的(好奇的人),好奇的不如以知道更多知識(shí)為樂(lè)的。

13、告訴我們要對(duì)知識(shí)產(chǎn)生興趣,只有對(duì)“知”樂(lè)而為之,才能不斷積累更淵博的知識(shí)。

14、 孔子這句話為我們揭示了一個(gè)怎樣才能取得好的學(xué)習(xí)效果的秘密,那就是對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。

15、不同的人在同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)效果不一樣,自身的素質(zhì)固然是一個(gè)方面,更加重要的還在于學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的態(tài)度或感覺(jué)。

16、正所謂“興趣是最好的老師”,當(dāng)你對(duì)一門科目產(chǎn)生了興趣之后,自然會(huì)用心學(xué)習(xí),從而會(huì)學(xué)得比別人好。

17、 感悟 《論語(yǔ)》中的“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”句,主要講學(xué)習(xí)的三個(gè)層次,以知之者突出好之者,再緊承好之者突出樂(lè)之者。

18、這就如同數(shù)學(xué)中的邏輯推導(dǎo),層層推進(jìn),使說(shuō)理更加透徹,令人信服。

19、 使用了頂針的修辭。

20、頂針是一種較為常見(jiàn)的修辭。

21、它是用前一句的結(jié)尾做后一句的開(kāi)頭,使鄰接的兩個(gè)句子上遞下接、首尾蟬聯(lián)。

22、在古詩(shī)文中使用甚多。

23、 【譯文】:孔子說(shuō):“懂得學(xué)習(xí)的人不如喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人;喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人不如以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人。

24、” 【解釋】:對(duì)于學(xué)習(xí),了解怎么學(xué)習(xí)的人,不如愛(ài)好學(xué)習(xí)的人;愛(ài)好學(xué)習(xí)的人,又不如以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人。

25、比喻學(xué)習(xí)知識(shí)或本領(lǐng),知道它的人不如愛(ài)好它的人接受得快,愛(ài)好它的人不如以此為樂(lè)的人接受得快。

26、 就學(xué)習(xí)而言,我們常說(shuō),興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力樂(lè)興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。

27、 闡述讀書求學(xué)問(wèn)的態(tài)度是以求學(xué)為快樂(lè)。

28、 興趣者,愛(ài)好,好也。

29、更高的境界,則是樂(lè)。

30、 因何而好,為何而好,因何而樂(lè),為何而樂(lè),是一個(gè)可以探討的問(wèn)題。

31、 學(xué)習(xí)的三層境界:知 、好、 樂(lè)。

32、 樂(lè):以……為樂(lè) 即,興趣是最好的老師--愛(ài)因斯坦。

本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。

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