關(guān)于北師大四年級上冊教案，北師大版四年級上冊數(shù)學(xué)教案及反思這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、去百度文庫，查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來自用戶:技術(shù)員童鞋 第一單元認識更大的數(shù)單元教學(xué)目標經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程，感受學(xué)習(xí)更大數(shù)的必要性，并能體驗大數(shù)的實際意義。
2、2、通過實踐操作活動，認識億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系。
3、并會正確讀、寫以及比較數(shù)的大小。
4、3、在收集數(shù)據(jù)的過程中，認識數(shù)據(jù)改寫單位的必要性，掌握萬、億為單位表示大數(shù)的改寫方法。
5、4、理解近似數(shù)在實際生活中運用的意義，能自主探索、掌握近似數(shù)的方法，能對更大的數(shù)進行估計。
6、單元教學(xué)建議本單元在學(xué)生認識萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進一步認識更大的數(shù)在實際生活中的運用，掌握更大數(shù)的讀寫，并能在數(shù)據(jù)的收集過程中，認識近似數(shù)。
7、學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有四個部分：億以內(nèi)數(shù)的認識、億以內(nèi)數(shù)的讀寫、大數(shù)的改寫以及近似數(shù)的認識。
8、在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意以下幾點：在數(shù)數(shù)的過程中，感受大數(shù)的意義本單元學(xué)生認識的數(shù)都是一些較大的數(shù)，一般學(xué)生在生活中接觸得比較少。
9、為增加學(xué)生的感性知識，豐富學(xué)生對數(shù)的認識，教材中多次安排了數(shù)一數(shù)的活動。
10、第一次數(shù)數(shù)，通過數(shù)人民幣的過程，認識“十萬”。
11、人民幣是學(xué)生相對比較熟悉的，也是他們能直接感受的。
12、教材中安排的一疊人民幣是一萬元，那么九疊人民幣是幾萬元呢？當(dāng)再增加一萬元后，又是幾萬呢？對于這些問題可以放手讓學(xué)生自己進行交流，從中逐步引出“十萬”的計數(shù)單位。
13、當(dāng)然，在課堂教學(xué)中不可能直接請學(xué)生數(shù)這么多的人民幣，因此，有條件的學(xué)校，也可以制作一些卡片來替學(xué)生在數(shù)的過程中，及時地進。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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