在一項分析發(fā)現(xiàn)大量已發(fā)表的研究報告缺少關(guān)鍵信息后，一些科學(xué)期刊修改了他們的投稿指南。
這一發(fā)現(xiàn)來自劍橋大學(xué)學(xué)者的一項分析，該分析審查了評估新的以學(xué)校為基礎(chǔ)的計劃以增加兒童體育鍛煉量的試驗報告。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，98% 的報告遺漏了有關(guān)教師如何接受培訓(xùn)以提供干預(yù)措施的關(guān)鍵細節(jié)。
試驗報告于2015年至2020年期間發(fā)表在33種學(xué)術(shù)期刊上，共同涵蓋了涉及全球數(shù)百所學(xué)校的數(shù)萬名學(xué)生的評估。
報告省略了一些關(guān)鍵細節(jié)，例如教師在何處接受培訓(xùn)以提供干預(yù)措施、培訓(xùn)是如何提供的，以及培訓(xùn)是否適合教師的需求和技能。由于這些細節(jié)中的每一個都被認(rèn)為會影響試驗的成功，因此新的分析認(rèn)為已發(fā)表的報告的科學(xué)用途有限。
不完整的報告也對任何有興趣在其他環(huán)境中實施這些干預(yù)措施的人提出挑戰(zhàn)。希望這樣做的政策制定者、從業(yè)者和其他研究人員取決于得到充分報告的研究。
研究小組就他們的發(fā)現(xiàn)聯(lián)系了 32 家學(xué)術(shù)期刊。七個已經(jīng)改變了他們的提交指南，以鼓勵更好的報告;其余 25 個尚未這樣做。
該倡議由劍橋大學(xué)教育與醫(yī)學(xué)研究委員會流行病學(xué)部的博士研究員 Mairead Ryan 領(lǐng)導(dǎo)。它得到了 Tammy Hoffmann 教授(澳大利亞邦德大學(xué))、Riikka Hofmann 教授和 Esther van Sluijs 博士(劍橋大學(xué))的支持。Ryan 和他的同事在Trials雜志上發(fā)表了一篇關(guān)于該倡議的評論，以及編輯們采取行動的必要性。
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