關(guān)于文言文《小時(shí)了了》，小時(shí)了了文言文閱讀答案這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、【原文】孔文舉年十歲，隨父到洛。
2、時(shí)李元禮有盛名，為司隸校尉。
3、詣門(mén)者皆俊才清稱(chēng)及中表親戚乃通。
4、文舉至門(mén)，謂吏曰：“我是李府君親。
5、”既通，前坐。
6、元禮問(wèn)曰：“君與仆有何親?”對(duì)曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽(yáng)，有師資之尊，是仆與君奕世為通好也。
7、”元禮及賓客莫不奇之。
8、太中大夫陳韙后至，人以其語(yǔ)語(yǔ)之，韙曰：“小時(shí)了了，大未必佳。
9、”文舉曰：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了。
10、”韙大踧踖。
11、【譯文】孔融十歲的時(shí)候，隨父親到洛陽(yáng)。
12、當(dāng)時(shí)李元禮名氣很大，做司隸校尉。
13、到他家去的人，都是那些才智出眾的人、有清高稱(chēng)譽(yù)的人以及自己的親戚才被通報(bào)。
14、孔融到了他家門(mén)前，對(duì)下邊的人說(shuō)：“我是李府君的親戚。
15、”通報(bào)上去以后，一起坐到了座位上。
16、李元禮問(wèn)：“您和我有什么親戚關(guān)系?”孔融回答說(shuō)：“過(guò)去我的祖先仲尼曾經(jīng)拜您的祖先伯陽(yáng)為師，所以我和您是世世代代友好往來(lái)親戚關(guān)系。
17、”李元禮和他的那些賓客沒(méi)有不對(duì)他的話感到驚奇的。
18、太中大夫陳韙后來(lái)才到，別人就把孔融說(shuō)的話告訴給他聽(tīng)，陳韙說(shuō)：“小的時(shí)候很聰明，長(zhǎng)大了未必很有才華。
19、”孔融聽(tīng)后說(shuō)：“我猜想您小的時(shí)候一定很聰明吧。
20、”陳韙聽(tīng)了后非常窘迫。
21、【道理】后來(lái)的人便引用這段故事中的兩句話，將“小時(shí)了了”引成成語(yǔ)，來(lái)說(shuō)明小孩子從小便生性聰明，懂得的事情很多。
22、但因?yàn)橄挛挠小按笪幢丶选币徽Z(yǔ)，故這句成語(yǔ)的意思便變成了：小時(shí)雖然很聰明，一到長(zhǎng)大了卻未必能夠成材的。
23、 故表面上雖是贊揚(yáng)的話，骨子里卻是譏誚人、輕蔑人的。
24、所以我們應(yīng)用時(shí)便不能將它來(lái)稱(chēng)贊別人，否則將被人誤解你有心譏剌、輕視人了。
25、 一個(gè)小孩子，先天的聰明自然是好的，但若無(wú)后天的培養(yǎng)和努力，也會(huì)變成一塊無(wú)用的材料；很多人自恃生性聰明，不肯好好學(xué)習(xí)，聰明反被聰明誤，長(zhǎng)大后反會(huì)變成最無(wú)用之人。
26、【解讀】全文分三層。
27、第一層寫(xiě)洛陽(yáng)李元禮名氣很大，尋常人等都無(wú)緣登門(mén)拜訪。
28、這里對(duì)李元禮名氣之盛的描寫(xiě)，為后文孔融成功地以年僅十歲、無(wú)官無(wú)名之身成為李元禮的座上賓提供了一個(gè)背景和基礎(chǔ)。
29、第二層寫(xiě)孔融聰明機(jī)智地拜訪了李元禮，人皆稱(chēng)奇。
30、這里孔融巧妙地運(yùn)用了“親戚關(guān)系”這個(gè)概念，將孔夫子與老子二人之間的師生關(guān)系延伸到自己與李元禮的關(guān)系上，不可謂不機(jī)巧，其思維不可謂不敏捷。
31、第三層寫(xiě)孔融機(jī)智地反駁陳韙的刁難，再次表現(xiàn)出他聰明機(jī)智的特點(diǎn)。
32、陳韙顯然是輕視孔融，認(rèn)為他不過(guò)是一個(gè)乳臭未干的孩童，故意出語(yǔ)刁難，意為：你這時(shí)年齡小，雖然聰明，也別得意太早了，長(zhǎng)大后未必就有出息。
33、孔融巧妙地利用陳韙批評(píng)他的話來(lái)逆推，使陳韙陷入窘困的境地，這也再一次顯示了他的敏捷和機(jī)智。
34、正所謂“以其人之道，還治其人之身。
35、”至此，孔融年齡雖小但機(jī)智異常的性格已體現(xiàn)得淋漓盡致。
36、【注釋】1.皆俊才清稱(chēng)及中表親戚乃通：都是那些才智出眾的人，有清高的稱(chēng)譽(yù)的人，以及自己的親戚才通報(bào)。
37、 2.既：已經(jīng)。
38、3.奕世：累世。
39、4.了了：明白，聰明。
40、5.踧踖：局促不安。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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