人教版五年級上冊語文教學計劃

關于人教版五年級上冊語文教學計劃這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、《五年級語文教學計劃》 2、本學期，我擔任五年級的語文教學工作，回顧上一學年的教學工作，結(jié)合本期的工作，現(xiàn)將本期的教學作如下安排：課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。

2、 3、課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。

3、這一學期，我在這一方面狠下工夫。

4、上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。

5、課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。

6、以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。

7、提高學生的能力。

8、此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。

9、現(xiàn)在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。

10、 4、通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。

11、 5、運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

12、針對本班學生好勝心強的特點，我運用競爭機制，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予星星獎勵。

13、一個月后評選語文學習積極分子，這樣促進學生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學習習慣。

14、 6、通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。

15、首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫積累運用中的要求的作文為主。

16、我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。

17、平日每天輪流，一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學生讀讀記記。

18、平時還經(jīng)常組織學生到圖書館閱讀書籍。

19、經(jīng)過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。

20、 7、加強寫字指導，提高學生的寫字能力。

21、寫字教學往往被老師忽略，本學期，我重視學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用文化餐對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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