導(dǎo)讀 關(guān)于題西林壁教案板書設(shè)計,題西林壁教案這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!1、教學(xué)目
關(guān)于題西林壁教案板書設(shè)計,題西林壁教案這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!
1、教學(xué)目標:學(xué)習(xí)“緣”這個生字;讀懂詩句意思,理解古詩內(nèi)容進而感受廬山的優(yōu)美風景;領(lǐng)會詩歌的意境,體會詩人富有哲理的詩句。
2、2、教學(xué)過程:激發(fā)情趣,導(dǎo)入新課;了解詩人,理解題意;精讀古詩,理解詩意;吟誦古詩,品悟詩境。
3、總結(jié):《題西林壁》這首古詩,不僅對廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景色的贊美,更包含了“當局者迷,旁觀者清”的人生哲理。
4、3、作業(yè):背誦、默寫《題西林壁》;結(jié)合生活實際,說說你是怎么理解“不識廬山真面目,只緣身在此山中”這句詩的意思。
5、4、教學(xué)反思:古詩的學(xué)習(xí)主要通過“讀、品、說、賞”幾個方面進行,緊緊抓住“橫、側(cè)、遠、近、高、低”幾個詞,放手讓學(xué)生自讀感悟,在反復(fù)誦讀中感悟詩的意境,體會詩人情感,領(lǐng)悟詩歌深刻的內(nèi)涵,從而受到啟迪。
本文分享完畢,希望對大家有所幫助。
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