導讀 關(guān)于本學期心理素質(zhì)展示例文,本學期心理素質(zhì)展示這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!1
關(guān)于本學期心理素質(zhì)展示例文,本學期心理素質(zhì)展示這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!
1、心理健康狀況可以從質(zhì)性和量化兩方面去寫。
2、質(zhì)性:從你自己的觀察和主觀感受,或者是找學生談話中,了解到班級學生的心理健康狀況。
3、有多少學生心理素質(zhì)好,心理健康水平正常。
4、有哪些不正常,表現(xiàn)為什么?2、量化:找一些心理健康量表,對班級學生進行施測,根據(jù)測量的結(jié)果,如實報告班級學生的心理健康水平。
5、然后對量化結(jié)果不太好的學生進行座談,深入了解,豐富材料。
6、心理健康量表在網(wǎng)上可以找到,如scl-90就屬于這類量表。
7、希望對你有所幫助。
本文分享完畢,希望對大家有所幫助。
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