關(guān)于左腦發(fā)達練習(xí)，左腦發(fā)達這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、大多數(shù)人生活在“左腦”社會長期以來，我們大多數(shù)人生活在“左腦”社會中，從孩提時代起，左腦就得到率先開發(fā)和利用，尤其是學(xué)校，更是一個強調(diào)左腦功能的地方。
2、表現(xiàn)左腦功能的行為，如聽說讀寫、計算、邏輯推理、分析能力等方面的優(yōu)勢和成績，首先受到鼓勵和表揚。
3、右腦的開發(fā)和利用卻都被放在次要的地位，同語言不相關(guān)聯(lián)的活動，像美術(shù)、舞蹈、音樂、體育等，至多被認為是有益于身心健康，但很少被認為會增進智力。
4、加上手腦相連，習(xí)慣于用右手的人，左腦發(fā)達。
5、現(xiàn)代人左腦開發(fā)的潛能遠比右腦為多。
6、科學(xué)的發(fā)展使人們對大腦的認識深化了，已經(jīng)認識到只有兩半球都得到充分的開發(fā)和利用，二者功能達到平衡并形成一個有機整體時，人的智力（包括記憶力）和創(chuàng)造力才能得到高度的發(fā)展。
7、我們的時代是以電子計算機迅速普及為特征的信息時代，而計算機恰恰是為了代替人的左腦的邏輯、計算、語言處理和分析功能而設(shè)計和制造的。
8、例如，文字處理軟件能夠很好地組織文字，編輯文章，這正是代替了人的左腦的語言功能。
9、計算得又快又準(zhǔn)、文字寫得端莊工整等等一技之長都已變得不值一提。
10、日本醫(yī)學(xué)博士品川嘉也教授在他的著作《右腦使用與開發(fā)》中斷言：“‘左腦型’人今后將被社會所淘汰”，“不會使用右腦的人，將被計算機取而代之。
11、”左右腦運用的天才愛因斯坦說：“我不是用語言思考，而是用跳躍的形狀和形象思考。
12、完成之后，努力將其置換成語言。
13、”愛因斯坦能充分運用左右兩個大腦，用大腦的右半球產(chǎn)生美麗奇妙的幻想，左半球則利用其嚴謹周密的邏輯思維能力對這些幻想進行分析和解釋，發(fā)展物理學(xué)和數(shù)學(xué)，為他的創(chuàng)造性的想像奠定了理論基石。
14、大腦兩半球的相互配合，為人類提供了有史以來最偉大的學(xué)說之一。
15、藝術(shù)和科學(xué)是相通的，偉大的智星總是被錯誤地稱為科學(xué)家或藝術(shù)家。
16、而實際上，他們既是科學(xué)家，又是藝術(shù)家。
17、從著名畫家克萊、塞尚、畢加索等人的筆記本中可以看出，當(dāng)他們試圖用顏色、圖形、線條去勾畫復(fù)雜而細微的事物的內(nèi)部聯(lián)系時，他們是出色的數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家，他們不是昏頭昏腦地在畫布上亂涂顏料的人。
18、在這方面最典型的例子，恐怕就要數(shù)達芬奇了。
19、他是有史以來智力最為發(fā)達的人之一，不僅在數(shù)學(xué)、語言、邏輯和分析方面才能出眾，而且在想像、色覺、韻律和形象方面也表現(xiàn)出杰出的能力，正是基于這樣的事實，達芬奇才作為智能完美的人而流芳百世。
20、每一個人在科學(xué)和藝術(shù)兩個方面都有卓越的潛在能力。
21、如果現(xiàn)在發(fā)展不平衡，那不是天生的無能，而只是因為我們大腦的一個半球沒有像另一個半球那樣得到充分運用的機會。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
標(biāo)簽：
免責(zé)聲明：本文由用戶上傳，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除！