導讀 關于胡同文化公開課教案,胡同文化優(yōu)秀教案這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!1、去百
關于胡同文化公開課教案,胡同文化優(yōu)秀教案這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!
1、去百度文庫,查看完整內容> 內容來自用戶:孤獨的紅柿子 《胡同文化》教案壽陽一職中杜艷萍【教學目標】概括北京胡同文化的內涵,體會作者對胡同文化流露的情感。
2、2、學習作者用樸實雅致、富有表現(xiàn)力的語言來敘事抒情的手法。
3、【教學重點】對文章深層思想的理解,概括整體內容要點。
4、2、理清作者思路,體味作者的情感。
5、【教學難點】通過具體詞句的品味,體會作者對北京胡同文化的情感。
6、2、在初步了解文化這一概念內涵的基礎上,把握胡同文化的主要特點。
7、【教學設想】以《胡同文化》為教學對象,激“活”文中的“文化分子”,營造人文化的課堂情境,讓學生陶醉其間,設身體驗,接受人類文化的濡染和熏陶,在輕松愉快的氛圍中進行人文教化。
8、【課時安排】一課時【課前準備】 1.引導學生廣泛關注日常生活中的文化現(xiàn)象。
9、從外延方面認識文化,獲取一些有關文化的初步印象。
10、 2.引導學生重點考察壽陽中這一文化實體,獲得關于文化的一些直觀認識。
11、【教學過程】 一、導入 教師出示教具:一張八開白紙,上面用筆寫著“文化”。
12、問:大家看到了什么? 師:一張白紙,上面寫上“文化”,就是文化。
13、二、初探文化問:事實上生活中的文化現(xiàn)象很多,只要我們留心觀察,定會有很多收獲,課前已經布置大家做了一些搜集工作,不知你們找到哪些問 作者小說里的一段人物對話A。
本文分享完畢,希望對大家有所幫助。
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