新東方智慧教育推出"AI通識課"：助力中小學人工智能教育普及

課程設計理念:三位一體核心素養(yǎng)培養(yǎng)

新東方智慧教育創(chuàng)新打造的"AI通識課",以"技術認知+倫理責任+創(chuàng)新實踐"三位一體素養(yǎng)體系為核心設計理念。課程突破傳統(tǒng)知識傳授模式,以學生為中心構(gòu)建興趣導向的學習場景,既注重人工智能基礎概念的認知理解,又強調(diào)技術倫理與社會責任的同步培養(yǎng),更通過項目實踐激發(fā)學生的創(chuàng)新思維與問題解決能力。這種設計理念旨在培養(yǎng)兼具硬技能與軟素養(yǎng)的未來人工智能時代公民。

階梯式課程實施路徑

課程實施遵循"啟蒙-深化-創(chuàng)新"的階梯式發(fā)展路徑:小學階段通過趣味化項目激發(fā)科技興趣,完成人工智能認知啟蒙;初中階段深化算法原理與技術邏輯理解,培養(yǎng)計算思維;高中階段引入前沿課題與創(chuàng)新挑戰(zhàn),鍛造科研實踐能力。教學流程采用"導入-學習-實踐-總結(jié)"的項目式教學閉環(huán),每節(jié)課設置完整的知識建構(gòu)鏈條,確保學習效果可遷移。

主題構(gòu)建完整知識圖譜

課程體系由8個核心模塊構(gòu)成,涵蓋人工智能全鏈條認知:從智能感知機制到機器學習原理,從智能機器人應用到數(shù)據(jù)倫理規(guī)范,既包含人臉識別、語音交互等具象技術解析,也涉及技術倫理困境、算法偏見等思辨議題。每個模塊均從生活場景切入,幫助學生建立"技術-社會-人文"的立體認知框架。

跨學科融合創(chuàng)新特色

課程突破學科邊界,融合計算機科學、數(shù)學、倫理學、社會學等多學科知識。這種跨學科的設計不僅提升知識遷移能力,更培養(yǎng)學生在復雜情境中綜合運知識的能力,契合人工智能時代對復合型人才的需求。

公益課程領取指南

作為全國中小學人工智能教育普惠工程的重要組成部分,該課程向全國中小學信息技術教師免費開放。教師可通過以下步驟獲取課程資源:1.微信搜索"新東方智慧教育"公眾號并關注;2.輸入"AI通識課"添加相關客服微信;3.驗證通過后獲取相關課程。

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