關(guān)于怎么學(xué)好化學(xué)作文，怎么學(xué)好化學(xué)這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、化學(xué)是一門新增的基礎(chǔ)學(xué)科，對于我們剛進(jìn)入初中九年級的學(xué)生來說，剛開始都有些茫然，但通過我們學(xué)校的“指導(dǎo)自學(xué)，以練促能”教學(xué)模式和我一段時間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我有了以下幾點(diǎn)體會：一、在化學(xué)課堂上提高課堂學(xué)習(xí)效率學(xué)生的學(xué)習(xí)主陣地都在課堂上，如果在課堂上學(xué)習(xí)效率不高，通過課后或課下來補(bǔ)，不但加重了自己的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時也浪費(fèi)了自己娛樂的時間，所以說在課堂上一方面要保持較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，另一方面要對學(xué)習(xí)的內(nèi)容有較全面的認(rèn)識。
2、為此我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)這樣做：課前預(yù)習(xí)上課前一天，一定要抽出時間自覺地預(yù)習(xí)老師第二天要講的內(nèi)容。
3、以便于能強(qiáng)化聽課的針對性，有利于發(fā)現(xiàn)問題，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高聽課效率；同時還可以提高記聽課筆記的水平，知道該記什么，不該記什么，哪些詳記，哪些略記； 預(yù)習(xí)既然很重要，所以我們不但要長期堅持，同時還要注意預(yù)習(xí)方法。
4、這樣通過預(yù)習(xí)提高了課堂聽講的目標(biāo)性，為課上學(xué)習(xí)掃清障礙，自然而然課堂學(xué)習(xí)效率就會高。
5、2、聽好每堂課 聽課是學(xué)習(xí)過程的核心環(huán)節(jié)，是學(xué)會和掌握知識的主要途徑。
6、特別是化學(xué)，很多知識都是下節(jié)課的基礎(chǔ)，如果這一節(jié)沒有掌握到下節(jié)就可以成為學(xué)習(xí)的障礙，所以說課堂上能不能掌握好所學(xué)的知識，是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。
7、另一方面如果在課堂上能基本掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能，課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)都不會發(fā)生困難；如果上課時不注意聽講，當(dāng)堂沒聽懂，在課堂上幾分鐘就能解決的問題，課后可能要花費(fèi)幾倍的時間才能補(bǔ)上。
8、所以，學(xué)生在課堂上集中精力聽好每一堂課，是學(xué)習(xí)好功課的關(guān)鍵。
9、二、認(rèn)真觀察和動手實(shí)驗(yàn)化學(xué)是一門自然科學(xué)，很多的結(jié)論來源于生活，來源于實(shí)驗(yàn)。
10、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們獲得知識的必要途經(jīng)，所以認(rèn)真觀察和動手實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的必要方法，這是我在學(xué)習(xí)化學(xué)之后的一個重要感受。
11、 在化學(xué)教科書中編入了很多的演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)和家庭小實(shí)驗(yàn)。
12、因此，通過這些演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)等。
13、在每一個實(shí)驗(yàn)中學(xué)會觀察老師演示實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象，獨(dú)立地做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，上好實(shí)驗(yàn)課，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。
14、很多同學(xué)沒注意到這些問題，在實(shí)驗(yàn)時馬馬虎虎，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時對一些現(xiàn)象記不住，而最后死記硬背，結(jié)果不能靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中去，所以總感到化學(xué)不好學(xué)。
15、因此，在課堂上要認(rèn)真觀察老師所做的每一個演示實(shí)驗(yàn)的操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
16、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是很生動、很直觀的，實(shí)驗(yàn)中千變?nèi)f化的現(xiàn)象最能激發(fā)學(xué)生的興趣，但學(xué)生若只圖看熱鬧，光看現(xiàn)象，不動腦子思考，看完了不知道是怎么回事，無助于學(xué)習(xí)的提高，所以，觀察要有明確的目的。
17、觀察實(shí)驗(yàn)前，要明確觀察的內(nèi)容是什么？范圍是什么？解決什么問題？這就叫做明確觀察的目的，目的明確了才能抓住觀察的重點(diǎn)進(jìn)行觀察。
18、觀察時還要仔細(xì)、全面。
19、例如，碳還原氧化銅的演示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證碳具有還原性，氧化銅被碳還原成銅。
20、觀察時先看清反應(yīng)物是黑色的氧化銅粉末和黑色的碳粉末，反應(yīng)的條件是高溫，生成物是亮紅色的銅和二氧化碳。
21、 其次，還要上好學(xué)生實(shí)驗(yàn)課，自己要親自動手，不做旁觀者，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)內(nèi)容里所安排的每一個實(shí)驗(yàn)，耐心細(xì)致地觀察，認(rèn)真思考，準(zhǔn)確如實(shí)地記錄。
22、三、認(rèn)真記好筆記 要學(xué)好化學(xué)，記筆記也是重要的一環(huán)。
23、記筆記除了能集中自己的注意力，提高聽課的效率外，對課后復(fù)習(xí)也有很大的幫助。
24、所以，要學(xué)會記筆記，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。
25、因此，在認(rèn)真聽講的同時，還應(yīng)該記好筆記。
26、記筆記的類型有： (1)實(shí)驗(yàn)筆記。
27、老師的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)，重在通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證化學(xué)原理或掌握化學(xué)性質(zhì)或物質(zhì)的制法操作。
28、可做簡明圖解、補(bǔ)充筆記，把老師所做的演示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及講解記下來，書上有實(shí)驗(yàn)插圖的可以直接在上面補(bǔ)充。
29、 (2)改錯筆記。
30、習(xí)題或試卷評講課是老師糾正學(xué)生在作業(yè)或試卷中的“常規(guī)武器”，指導(dǎo)解題思路、規(guī)律、技巧和方法的課。
31、在聽課時，不要只抄正確答案，關(guān)鍵是要用紅筆訂正，而且不要擦去自己的錯解，以利于與正確答案作對比，找出答錯的原因，過一段時間還應(yīng)把以前做錯的題再重做一遍，看看現(xiàn)在自己是否真正掌握了。
32、 (3)系統(tǒng)筆記。
33、復(fù)習(xí)小結(jié)課時，老師把課本內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)歸納總結(jié)，是書上沒有的，因此要做系統(tǒng)的筆記。
34、將筆記每面一分為二，一半寫板書的內(nèi)容，一半記講解，課后結(jié)合復(fù)習(xí)加以整理、修改和補(bǔ)充，成為一個整體，以利于加深、鞏固所學(xué)知識，提高歸納知識的能力和全面的復(fù)習(xí)。
35、 只有在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，預(yù)習(xí)、聽講、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)和課后及時復(fù)習(xí)不斷的堅持，化學(xué)的知識點(diǎn)就會在無形中被掌握，學(xué)好化學(xué)就是輕而易舉的事情了。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
標(biāo)簽：
免責(zé)聲明：本文由用戶上傳，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除！