關(guān)于小矮人的南瓜教學反思，小矮人的南瓜活動反思這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、小矮人教學目標：能正確迅速地點數(shù)10 以內(nèi)的點子和認讀10 以內(nèi)阿拉伯數(shù)字。
2、2、能將點子和數(shù)字進行配對。
3、教學重點：能正確將點子與數(shù)字進行配對。
4、教學形式：小組活動形式教學過程： 教師導入，激發(fā)幼兒興趣。
5、師：告訴小朋友一個好消息，小蜜蜂門明天要過生日，他們想邀請小朋友們?nèi)⒓由胀頃銈兿氩幌肴?？（幼兒回答）師：那我們送小蜜蜂什么生日禮物呢？（幼兒自由回答）教師對幼兒的回答給予肯定。
6、師：我們大家一起去采花，明天送給小蜜蜂，好不好？（幼兒回答）師：小朋友們看，花園里開了這么多花（教師把花灑在桌面上），你們觀察一下五顏六色的花有什么不一樣？（幼兒自由說）。
7、今天老師為小朋友們準備了一些漂亮的小籃子，大家仔細看一看，小籃子有什么不一樣？你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒自由回答）教師及時給予肯定。
8、師：下面小朋友們就去給小蜜蜂采花好不好？（幼兒回答）師：在采花時小朋友們要讓花上的數(shù)字（點子）與花籃上的點子（數(shù)字）一樣，聽音樂開始采花，音樂停了采花結(jié)束。
9、2、 幼兒開始游戲（采花）3、 采花結(jié)束后，教師要找幼兒說一說：“你們采了幾朵花？采花過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？（只要能說出點子和數(shù)字一樣或數(shù)字和點子一樣就可以了？4、 游戲：小矮人找朋友1) 導語：小朋友們喜歡聽小矮人的故事嗎？（幼兒回答），小矮人今年天要和點子娃娃做游戲，可是小矮人找不到哪個點子娃娃是自己的朋友，想請小朋友們幫忙。
10、你們愿不愿意幫助他們？（幼兒回答）。
11、今天老師就把小矮人和點子娃娃都請到了我們幼兒園里，你們想不想見到他們呀？（教師把卡片分放在幼兒面前）小朋友們觀察一下小矮人和點子娃娃它們之間有什么不同？（幼兒自由回答）。
12、好現(xiàn)在咱們就來幫助小矮人找朋友。
13、2) 幼兒幫助小矮人找朋友，找完后，找個別幼兒說一說自己的想法。
14、（幼兒自由回答）數(shù)一數(shù)你找了幾對朋友。
15、（幼兒回答）3) 小朋友們看一看（出示掛圖）這又來了幾位小矮人。
16、冬天來了，它們到外面去烤火、做游戲，它們也想找?guī)讉€朋友和它們一起玩耍，咱們幫助他們找到它的朋友好不好？（找個別幼兒到前邊來幫助小矮人找朋友）。
17、指著圖問幼兒：“說說為什么他們兩個是朋友？你是怎么知道的？（幼兒回答）4) 小結(jié)：今天，小朋友們?yōu)樾∶鄯錅蕚淞松斩Y物，又幫助小矮人找到了朋友，你們真能干，小蜜蜂和小矮人都非常感謝你們，并讓我代他們謝謝你們。
18、好了，今天游戲就玩到這里，咱們一起到戶外去活動。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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