關(guān)于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)自考知識點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)學(xué)常識知識點(diǎn)這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、⒈商品和商品經(jīng)濟(jì) 本部分是整個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)，由商品、貨幣、價(jià)值規(guī)律三部分內(nèi)容組成。
2、 商品包括商品和商品經(jīng)濟(jì)的含義、商品的基本屬性，商品的價(jià)值量，貨幣包括貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì)、貨幣的職能、通貨膨脹與通貨緊縮、紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展：價(jià)值規(guī)律包括價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式、價(jià)值規(guī)律的作用。
3、 把握商品概念還要注意物品和商品轉(zhuǎn)換的兩個(gè)條件：一是勞動產(chǎn)品，二是必須用于交換。
4、 商品的基本屬性是使用價(jià)值和價(jià)值，除了要準(zhǔn)確把握它們的定義外，還要明確它們與商品的關(guān)系，使用價(jià)值是商品的自然屬性，是商品的非本質(zhì)屬性，因此，有使用價(jià)值的東西不一定是商品。
5、使用價(jià)值反映的是人與物的關(guān)系，價(jià)值是商品的社會屬性，是商品的本質(zhì)屬性，因此有價(jià)值的東西一定是商品，價(jià)值反映的是商品生產(chǎn)者之間互相交換勞動的關(guān)系，反映的是人與人的關(guān)系。
6、二者之間是對立統(tǒng)一的關(guān)系，它們的對立表現(xiàn)在：含義不同；同商品的關(guān)系不同，在交換過程中二者必須分離，不能兼得，商品生產(chǎn)者要實(shí)現(xiàn)價(jià)值，必須讓渡使用價(jià)值；消費(fèi)者要獲得使用價(jià)值，必須讓渡價(jià)值；它們的統(tǒng)一表現(xiàn)在商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體。
7、這部分內(nèi)容在高考中主要是考查使用價(jià)值、價(jià)值、商品三者之間的關(guān)系，另外，當(dāng)前企業(yè)要面向市場、重視產(chǎn)品質(zhì)量，其經(jīng)濟(jì)學(xué)依據(jù)也在這里。
8、 商品的價(jià)值量涉及三對概念之間的關(guān)系：社會勞動生產(chǎn)率和個(gè)別勞動生產(chǎn)率，社會必要?jiǎng)趧訒r(shí)間和個(gè)別勞動時(shí)間；單位商品價(jià)值量和商品價(jià)值總量。
9、這三對關(guān)系是復(fù)習(xí)時(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，因此一定要徹底弄清它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，并通過不同類型的題目加以鞏固。
10、 貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物，如同商品、價(jià)值等概念，都體現(xiàn)了商品生產(chǎn)者之間的生產(chǎn)關(guān)系。
11、對于貨幣的職能，重點(diǎn)把握兩個(gè)基本職能，即價(jià)值尺度和流通手段。
12、價(jià)值尺度要把握：為什么；表現(xiàn)形式，價(jià)格和交換價(jià)值的區(qū)別，交換價(jià)值的表現(xiàn)形式。
13、流通手段要把握：商品流通：表現(xiàn)形式，支付手段與流通手段的區(qū)別。
14、 通貨膨脹與通貨緊縮需要儲備的學(xué)科知識包括現(xiàn)象、原因、影響、對策以及紙幣的發(fā)行規(guī)律等。
15、 關(guān)于價(jià)值規(guī)律，重點(diǎn)把握價(jià)值、供求與價(jià)格之間的關(guān)系，區(qū)分決定和影響作用的不同，還需要把握其與市場經(jīng)濟(jì)的基本特征，交易原則之間的內(nèi)在聯(lián)系。
16、此點(diǎn)是高考考查的重點(diǎn) 內(nèi)容。
17、企業(yè)要提高產(chǎn)品質(zhì)量、實(shí)施“走出去戰(zhàn)略”、整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整等熱點(diǎn)問題都與價(jià)值規(guī)律的作用有直接關(guān)系。
18、 2．社會主義初級階段的經(jīng)濟(jì)制度和社會主義市場經(jīng)濟(jì) 本部分由社會主義初級階段的經(jīng)濟(jì)制度和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征兩部分內(nèi)容組成，具體包括公有制是社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)、我國的經(jīng)濟(jì)制度、分配制度、市場經(jīng)濟(jì) 的一般特征、國家宏觀調(diào)控、社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征。
19、 把握我國的基本經(jīng)濟(jì)制度需要區(qū)分公有制與所有制、公有與國有、主導(dǎo)與主體三對概念，雖都是一字之差，含義卻大不相同。
20、 根據(jù)十六屆三中全會的精神，對公有制的實(shí)現(xiàn)形式和非公有制經(jīng)濟(jì)的地位和作用有重大創(chuàng)新，需要予以特別關(guān)注。
21、其中，我國的分配制度也根據(jù)精神有所更新： (1)確立勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則。
22、 (2)堅(jiān)持效率優(yōu)先、兼顧公平。
23、 (3)初次分配注重效率，再分配注重公平。
24、 對市場經(jīng)濟(jì)的一般特征要掌握其各點(diǎn)是什么、為什么，這對于我們觀察市場經(jīng)濟(jì)中的現(xiàn)象具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，因此要能夠記憶、理解和應(yīng)用，尤其是我國加入“世貿(mào)”以后， 對市場經(jīng)濟(jì)基本特征的認(rèn)識和把握也是社會發(fā)展的要求。
25、 國家宏觀調(diào)控要掌握的內(nèi)容主要是市場調(diào)節(jié)的弱點(diǎn)和缺陷、國家宏觀調(diào)控的任務(wù)和手段。
26、教材對國家宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)進(jìn)行了修改，復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生也要注意。
27、 3．企業(yè)和經(jīng)營者 本部分由企業(yè)是巾-場的主體和企業(yè)的經(jīng)營者兩部分組成，具體包括企業(yè)及其作用、公司是企業(yè)的一種重要形式、國有大中型企業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的支柱、提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、國有 企業(yè)經(jīng)營者的地位、企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì)。
28、 關(guān)于企業(yè)這一知識點(diǎn)，學(xué)生在理解和應(yīng)用上容易在企業(yè)和市場主體的關(guān)系上出現(xiàn)偏差：市場上從事交易活動的組織和個(gè)人，都是市場主體，企業(yè)是最重要的市場主體，不要誤 解為只有企業(yè)才是市場主體；正確理解企業(yè)法人和法人代表，不要把法人代表誤認(rèn)為“法人”。
29、 運(yùn)用比較的方法分析股份有限公司和有限責(zé)任公司的不同點(diǎn)和共同點(diǎn)，股票價(jià)格的公式在教材中雖然是以小字出現(xiàn)的，也要認(rèn)真閱讀，弄清它們之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。
30、要側(cè)重從國企改革的角度去把握國有大中型企業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的支柱，包括改革的重要性、方向、方針、改革進(jìn)程發(fā)展的情況等。
31、另外，為深化國有資產(chǎn)管理體制改革，國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革專門設(shè)立了國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(簡稱國資委)，對它的主要職責(zé)要有所了解。
32、 在提高經(jīng)濟(jì)效益的途徑上，可從宏觀和微觀兩方面去把握；宏觀上需要進(jìn)行兩個(gè)根本性轉(zhuǎn)變：微觀上除了教材所說一靠技術(shù)、二靠管理以外，還可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行拓展，如 擴(kuò)大規(guī)模、面向市場、名牌戰(zhàn)略、搞好服務(wù)、正當(dāng)競爭、塑造良好的企業(yè)形象和信譽(yù)等。
33、 關(guān)于企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì)，基礎(chǔ)知識上要把握企業(yè)經(jīng)營者素質(zhì)的內(nèi)容、企業(yè)信譽(yù)和形象、正當(dāng)競爭與不正當(dāng)競爭等內(nèi)容，還要注意與提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序、國 企改革的聯(lián)系。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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