1、 教學(xué)目標(biāo)。 2、【知識(shí)與能力】學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字，理解文章所講的故事。 3、【過(guò)程與方法】學(xué)生通過(guò)自主讀文、討論、交流等過(guò)程，感受課文情感。 4、【情感態(tài)度與價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生珍惜友誼，信守承諾的良好品質(zhì)，體會(huì)人和物之間的相互依存、和諧發(fā)展。 5、教學(xué)重難點(diǎn)。 6、【重點(diǎn)】理解課文內(nèi)容，感受童話的趣味以及體會(huì)鳥(niǎo)與樹(shù)的友誼。 7、【難點(diǎn)】感受鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)的真摯情誼，體會(huì)鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)的情感。 8、教學(xué)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 9、導(dǎo)入時(shí)，讓學(xué)生們暢所欲言，講一講他們熟悉或喜歡的童話故事，這樣做一方面是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)童話故事的興趣;另一方面是為了鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。(板書(shū)標(biāo)題) 。 10、初讀課文，整體感知：初讀課文，解決生字詞。(屏幕出示生字詞，指名學(xué)生讀)(一兩個(gè)即可) 11、學(xué)生朗讀課文思考：本文主要講了一件什么事?可以分為幾部分?每部分主要講了什么內(nèi)容? 12、明確：寫(xiě)了一只鳥(niǎo)兒為了實(shí)現(xiàn)自己去年的諾言，去尋找好朋友“樹(shù)”并為它歌唱的事情?？煞譃槿齻€(gè)部分，第一部分(第1自然段)樹(shù)與鳥(niǎo)兒是好朋友，鳥(niǎo)兒天天為樹(shù)唱歌;第二部分(第2~4自然段)鳥(niǎo)兒離開(kāi)樹(shù)到南方過(guò)冬，答應(yīng)明年春天繼續(xù)為樹(shù)唱歌;第三部分(第5~17自然段)寫(xiě)鳥(niǎo)兒飛回時(shí)不見(jiàn)樹(shù)的蹤影，四處尋找，最終實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。
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