職業(yè)能力有哪些測(cè)試系統(tǒng)（職業(yè)能力有哪些）

關(guān)于職業(yè)能力有哪些測(cè)試系統(tǒng)，職業(yè)能力有哪些這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、展開(kāi)1全部 百度百科里可以查到，喜歡請(qǐng)采納職業(yè)能力（Occupational Ability）是人們從事某種職業(yè)的多種能力的綜合。

2、職業(yè)能力主要包含三方面基本要素:一、為了勝任一種具體職業(yè)而必須要具備的能力，表現(xiàn)為任職資格；二、指在步入職場(chǎng)之后表現(xiàn)的職業(yè)素質(zhì)；三、開(kāi)始職業(yè)生涯之后具備的職業(yè)生涯管理能力。

3、例如：一位教師只具有語(yǔ)言表達(dá)能力是不夠的，還必須具有對(duì)教學(xué)的組織和管理能力，對(duì)教材的理解和使用能力，對(duì)教學(xué)問(wèn)題和教學(xué)效果的分析、判斷能力等。

4、并且對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效積極的教育。

5、這才是一個(gè)老師的職業(yè)能力。

6、如果說(shuō)職業(yè)興趣或許能決定一個(gè)人的擇業(yè)方向，以及在該方面所樂(lè)于付出努力的程度，那么職業(yè)能力則能說(shuō)明一個(gè)人在既定的職業(yè)方面是否能夠勝任，也能說(shuō)明一個(gè)人在該職業(yè)中取得成功的可能性。

7、編輯本段構(gòu)成簡(jiǎn)介由于職業(yè)能力是多種能力的綜合，因此，我們可以把職業(yè)能力分為一般職業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)能力和綜合能力。

8、一般職業(yè)能力一般職業(yè)能力主要是指一般的學(xué)習(xí)能力、文字和語(yǔ)言運(yùn)用能力、數(shù)學(xué)運(yùn)用能力、空間判斷能力、形體知覺(jué)能力、顏色分辨能力、手的靈巧度、手眼協(xié)調(diào)能力等。

9、此外，任何職業(yè)崗位的工作都需要與人打交道，因此，人際交往能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，以及遇到挫折時(shí)良好的心理承受能力都是我們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中不可缺少的能力。

10、專(zhuān)業(yè)能力專(zhuān)業(yè)能力主要是指從事某一職業(yè)的專(zhuān)業(yè)能力。

11、在求職過(guò)程中，招聘方最關(guān)注的就是求職者是否具備勝任崗位工作的專(zhuān)業(yè)能力。

12、例如：你去應(yīng)聘教學(xué)工作崗位，對(duì)方最看重你是否具備最基本的教學(xué)能力。

13、職業(yè)綜合能力這里主要介紹國(guó)際上普遍注重培養(yǎng)的“關(guān)鍵能力”，主要包括四個(gè)方面：1）跨職業(yè)的專(zhuān)業(yè)能力從以下三方面可以體現(xiàn)出一個(gè)人跨職業(yè)的專(zhuān)業(yè)能力：一是運(yùn)用數(shù)學(xué)和測(cè)量方法的能力；二是計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；三是運(yùn)用外語(yǔ)解決技術(shù)問(wèn)題和進(jìn)行交流的能力。

14、2）方法能力一是信息收集和篩選能力；二是掌握制定工作計(jì)劃、獨(dú)立決策和實(shí)施的能力；三是具備準(zhǔn)確的自我評(píng)價(jià)能力和接受他人評(píng)價(jià)的承受力，并能夠從成敗經(jīng)歷中有效地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

15、3）社會(huì)能力社會(huì)能力主要是指一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、人際交往和善于溝通的能力。

16、在工作中能夠協(xié)同他人共同完成工作，對(duì)他人公正寬容，具有準(zhǔn)確裁定事物的判斷力和自律能力等，這是崗位勝任和在工作中開(kāi)拓進(jìn)取的重要條件。

17、4）個(gè)人能力隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的深入、法制的不斷健全完善，人的社會(huì)責(zé)任心和誠(chéng)信將越來(lái)越被重視，假冒偽劣將越來(lái)越無(wú)藏身之地，一個(gè)人的職業(yè)道德會(huì)越來(lái)越受到全社會(huì)的尊重和贊賞，愛(ài)崗敬業(yè)、工作負(fù)責(zé)、注重細(xì)節(jié)的職業(yè)人格會(huì)得到全社會(huì)的肯定和推崇。

18、相關(guān)影響一定的職業(yè)能力是勝任某種職業(yè)崗位的必要條件任何一個(gè)職業(yè)崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求，一定的職業(yè)能力則是勝任某種職業(yè)崗位的必要條件。

19、因此，求職者在進(jìn)行擇業(yè)時(shí)，首先要明確自己的能力優(yōu)勢(shì)以及勝任某種工作的可能性。

20、條件允許的情況下，可以由專(zhuān)業(yè)職業(yè)指導(dǎo)人員幫助分析，根據(jù)求職者的學(xué)歷狀況、職業(yè)資格、職業(yè)實(shí)踐等來(lái)確定求職者的職業(yè)能力，必要時(shí)可以通過(guò)心理測(cè)試作為參考，在基本確定求職者的職業(yè)能力和發(fā)展的可能性的基礎(chǔ)上幫助求職者進(jìn)行職業(yè)選擇。

21、2、職業(yè)實(shí)踐和教育培訓(xùn)是職業(yè)能力發(fā)展的前提1）職業(yè)實(shí)踐促進(jìn)職業(yè)能力的發(fā)展職業(yè)能力是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上得到發(fā)展和提高的，一個(gè)人長(zhǎng)期從事某一專(zhuān)業(yè)勞動(dòng)，能促使人的能力向高度專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

22、例如，計(jì)算機(jī)文字錄用人員，隨著工作的熟練和經(jīng)驗(yàn)的積累，錄入的速度會(huì)越來(lái)越快，準(zhǔn)確性也會(huì)越來(lái)越高。

23、個(gè)體的職業(yè)能力只有在實(shí)際工作中才能不斷得到發(fā)展、提高和強(qiáng)化。

24、2）教育培訓(xùn)促進(jìn)教育能力的提高個(gè)體職業(yè)能力的提高除了在實(shí)踐中磨練和提高之外，另外最有效的途徑就是接受教育和培訓(xùn)。

25、像我們所熟悉的職業(yè)教育、專(zhuān)科教育、大學(xué)本科教育、研究生教育等，學(xué)生通過(guò)對(duì)有關(guān)知識(shí)和技能的掌握，對(duì)以后更好地勝任本職工作會(huì)有極大的幫助。

26、3）職業(yè)能力、職業(yè)發(fā)展與職業(yè)創(chuàng)造間的關(guān)系職業(yè)能力是人的發(fā)展和創(chuàng)造的基礎(chǔ)。

27、前面講到能力是成功地完成某種任務(wù)或勝任工作的必不可少的基本因素，沒(méi)有能力或能力低下，就難以達(dá)到工作崗位的要求，不能勝任。

28、個(gè)體的職業(yè)能力越強(qiáng)，各種能力越是綜合發(fā)展，就越能促進(jìn)人在職業(yè)活動(dòng)中的創(chuàng)造和發(fā)展，就越能取得較好的工作績(jī)效和業(yè)績(jī)，越能給個(gè)人帶來(lái)職業(yè)成就感。

29、[1]。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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