烤香腸的做法(臺(tái)式烤香腸的做法) 大月氏讀yue還是rou(大月像高達(dá)) 菏澤商標(biāo)注冊(cè)流程有哪些?(菏澤商標(biāo)注冊(cè)流程有哪些企業(yè)) 怎樣養(yǎng)成牛奶肌(怎樣養(yǎng)成牛奶肌?) 三年級(jí)語文閱讀理解訓(xùn)練題及答案(三年級(jí)語文閱讀) 如何破解無線路由密碼(如何破解無線路由密碼設(shè)置) 深圳獅王教育(獅王教育) 手機(jī)QQ怎么免費(fèi)設(shè)置聊天背景(手機(jī)qq怎么設(shè)置聊天背景全部一樣) 品管員工自我評(píng)價(jià)(品管員工作職責(zé)) 摧枯拉朽怎么解釋(摧枯拉朽的解釋是什么) 《世界第一等》尤克里里譜-吉他譜(世界第一等吉他簡譜) 炒面的做法簡單好吃(炒面的做法) 拉鏈拉不動(dòng)怎么辦、有什么妙招(拉鏈拉不動(dòng)怎么辦,有什么妙招可以解決) ps的羽化是怎么使用的(ps羽化有幾種方法) pixiv加速器哪個(gè)好用(加速器哪個(gè)好用) 男人補(bǔ)腎吃什么最好(男人補(bǔ)腎吃什么最好?) win7系統(tǒng)下劍靈客戶端BNS崩潰報(bào)告錯(cuò)誤的處理(劍靈總是客戶端錯(cuò)誤) 成功人生的標(biāo)記是什么(成功人生) usdt是什么幣(usdt是什么幣是哪個(gè)的) iTunes Store是什么 iTunes Store怎么用(itunes store是什么東西) chip away是什么意思(chip是什么意思) 美發(fā)編發(fā)發(fā)型(美發(fā)編發(fā)發(fā)型女) 古詩游子吟ppt課件(游子吟古詩圖片) 蘑菇怎么拼讀(蘑菇怎么拼讀音節(jié)) 武尸奪戰(zhàn)力指數(shù)(武尸) 歐倫堡皮鞋的保養(yǎng)護(hù)理(歐倫堡皮鞋的保養(yǎng)護(hù)理是什么) 漢化補(bǔ)丁怎么用(vray漢化補(bǔ)丁怎么用) 千元以上回音壁音響推薦(回音壁音響5 1推薦) 皮凍家常做法(皮凍家常做法視頻) 推薦幾個(gè)非常好聽且適合睡覺聽的鋼琴曲(推薦幾個(gè)非常好聽且適合睡覺聽的鋼琴曲子) 減肥器材抖抖機(jī)有用嗎(減肥器材) vs是什么意思(vs是什么意思 漢語) 創(chuàng)建在線考試需要用到什么軟件?(在線考試的軟件有哪些) 葫蘆絲吹奏方法技巧?(葫蘆絲吹奏方法) 練習(xí)倒立的好方法(練倒立的技巧) 油茶的做法(油茶的做法和功效與作用) 《口袋西游》游戲評(píng)測(《口袋西游》游戲評(píng)測怎么樣) 喝白酒有哪些好處?(喝白酒有哪些好處呢) 初三作文 華為手機(jī)文件夾加密碼如何設(shè)置(華為手機(jī)文件夾加密碼如何設(shè)置密碼保護(hù)) 黃花梨木圖片大全 黃花梨木鑒別技巧(黃花梨木的鑒別方法) 四面體的體積公式有哪些(四面體的體積公式) 侍弄怎么拼音(侍弄拼音怎么讀音) 移動(dòng)用戶網(wǎng)上怎么查詢?cè)捹M(fèi)賬單?(移動(dòng)用戶網(wǎng)上怎么查詢?cè)捹M(fèi)賬單余額) 國資委是干什么的(國資委是干啥的) 手機(jī)安全模式如何解除(手機(jī)安全模式如何解除微信) 什么什么的草坪可以怎么填(草坪前面填什么) 浙江海寧地圖(浙江海寧) 做環(huán)評(píng)的步驟(做環(huán)評(píng)的步驟流程) 如何利用ArcGIS軟件制作專題地圖(arcgis專題地圖制作方法)
您的位置:首頁 >要聞 >

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)中學(xué)生的影響研究報(bào)告(網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)中學(xué)生的影響)

導(dǎo)讀 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)中學(xué)生的影響研究報(bào)告,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)中學(xué)生的影響這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)中學(xué)生的影響研究報(bào)告,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)中學(xué)生的影響這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、通過調(diào)查我們了解到, 49.11%的中學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)能使他們開闊眼界。

2、它似一面多棱鏡、一個(gè)萬花筒,展現(xiàn)出色彩艷麗的世界;14.59%的中學(xué)生認(rèn)為它有助于提高他們的文學(xué)水平;7.14%的中學(xué)生認(rèn)為它可以提高網(wǎng)絡(luò)技能。

3、不難看出,中學(xué)生正處在一個(gè)思想、文學(xué)水平都不很成熟的階段豐富的情感和敏感的內(nèi)心,使他們渴望交流、渴望得到理解,而又不愿意在眾目睽睽之下讓人品頭論足,而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)正好為他們提供了一扇稱心的大門。

4、看別人的文章,心靈得到回應(yīng),思想受到?jīng)_擊;寫自己的文章,沒人知道你是誰,又敞開了自己豐富多彩的內(nèi)心世界,從自我封閉的牢籠中獲得解脫,同時(shí)也在經(jīng)意和不經(jīng)意間受到網(wǎng)絡(luò)寫作風(fēng)格的影響。

5、諸如,加深自我關(guān)注,增強(qiáng)自我意識(shí),多了一份對(duì)人生的思考、對(duì)世界的認(rèn)識(shí),鮮明的語言個(gè)性化等。

6、許多中學(xué)生(尤其是女生)對(duì)安妮寶貝的文章非常喜愛,認(rèn)為那些文字很深刻、現(xiàn)代、觸動(dòng)人心;大多數(shù)男生則對(duì)俞白眉的網(wǎng)上論劍持有極大的興趣,在潛移默化中也有了自己對(duì)生活的思考。

7、 事物往往有其兩面性,有利必有弊,也包括網(wǎng)絡(luò)文學(xué)。

8、在我們的調(diào)察問卷中,有3.57%的學(xué)生認(rèn)為它不好。

9、在我們對(duì)老師的采訪中,也有老師表示不贊同。

10、他們說,常常發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上埋頭看網(wǎng)絡(luò)文學(xué);家長表示,在兒女的書包中發(fā)現(xiàn)的不只是武俠小說,而多了許多網(wǎng)絡(luò)文學(xué),有的還在深夜秉燭夜看。

11、 在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品中,成年人的文章居多,其中一部分就中學(xué)生而言,現(xiàn)在看還有些為時(shí)過早。

12、據(jù)調(diào)查,有30.36%的中學(xué)生很向往網(wǎng)絡(luò)小說中的情節(jié),18.75%的中學(xué)生??淳W(wǎng)上的言情類作品。

13、最具代表性的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)典開山鼻祖《第一次親密接觸》,在中學(xué)生群中就十分走俏。

14、因?yàn)樗粌H把網(wǎng)絡(luò)文化活生生地表現(xiàn)出來,還表達(dá)了一種大都市生活中普遍的理想。

15、即渴望在敲擊鍵盤的過程中出現(xiàn)奇跡,希望在現(xiàn)實(shí)中被否定的浪漫在虛擬世界中成為現(xiàn)實(shí)。

16、“痞子蔡”、“輕舞飛揚(yáng)”在中學(xué)生群中的走俏程度,不亞于任何歌星、影星。

17、在我們的調(diào)查中,有33.05%的人都承認(rèn),在看完《第一次親密接觸》后產(chǎn)生過有關(guān)網(wǎng)戀的想象。

18、 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)比傳統(tǒng)文學(xué)有了更多的交互性和相對(duì)自由性,但充溢更多的矯情和偽飾,諧謔和怪異,其消極的因素不可避免,但卻導(dǎo)致許多中學(xué)生感染了這一病毒。

19、調(diào)查中,許多專家、老師都反映現(xiàn)在中學(xué)生的作文,消極因素偏多,主題明顯低調(diào),缺乏時(shí)代青年應(yīng)有的朝氣、活力和進(jìn)取精神。

20、另外,由于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)本身的良莠不齊、過度自由,使得許多受網(wǎng)絡(luò)文學(xué)影響較大的中學(xué)生,寫作上的語言、形式都太隨意,雖然很貼近生活,趨于聊天色彩,活潑自如、平易親切,個(gè)性化強(qiáng),卻明顯“低谷”,缺乏“雅”、“潔”氣息,不能算真正的文學(xué)素養(yǎng)。

21、在統(tǒng)計(jì)結(jié)果中,52.68%的同學(xué)僅把看網(wǎng)絡(luò)文學(xué)當(dāng)作娛樂消遣。

22、很多老師、學(xué)者都憂慮地指出:這樣的閱讀和寫作,離真正的文學(xué)殿堂還很遙遠(yuǎn)。

23、有些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)寫來寫去繞不開痞子蔡的網(wǎng)絡(luò)套路,寧財(cái)神的幻想套路,邢育森的狹義套路,安妮寶貝的情感迷離套路,讓讀者在最初的新奇之后,很快厭煩起來。

24、所以那些不文明、重復(fù)繁瑣的語言就應(yīng)被刪除,摒棄于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的范疇之外。

本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。

標(biāo)簽:

免責(zé)聲明:本文由用戶上傳,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除!

最新文章