關(guān)于樂高課程介紹海報，樂高課程介紹這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、首先，樂高的課程是有美國麻省理工大學為其研制的，因此很專業(yè)很權(quán)威。
2、可以鍛煉孩子的動手動腦能力，以及獨立解決問題的能力！還能培養(yǎng)孩子的團隊合作和溝通協(xié)調(diào)！1.思維方式的培養(yǎng)科學家都說孩子（特別是7歲以下）的手就是孩子的大腦，當孩子的手在做一些嘗試的時候，大腦其實在積累很多經(jīng)驗。
3、通過樂高課上的“動手”，對孩子進行了包括邏輯思維、創(chuàng)造力等思維方式和解決問題能力的培養(yǎng)。
4、? ? ? 孩子們雖然會模仿，但是他們并不喜歡跟隨和仿照他人，他們喜歡有自己的風格，經(jīng)常會出現(xiàn)一些與眾不同的看法、答案、意圖和成果。
5、（舉個例子：要求孩子們搭建一輛小車，從相同高度的斜坡下滑下，看哪輛車跑得最遠。
6、孩子們會不斷的動腦筋去嘗試，去改變車身重量、車輪大小，甚至去改變整體的車身的結(jié)構(gòu)，從4個輪子的車改成3個輪子的等等。
7、）2.觀察力和專注力的培養(yǎng)玩樂高還可以培養(yǎng)孩子的觀察力和專注力。
8、孩子在搭一個車的時候，原來可能只知道車輪是圓的，但是當自己動手搭的時候，他才發(fā)現(xiàn)輪子是由輪轂和輪胎組成。
9、還有孩子搭挖土機、推土機，剛開始會把挖斗裝到駕駛艙的后面，因為平時家里開車，爸爸就是坐在前面的，但搭好后發(fā)現(xiàn)不對，挖斗應該安裝在駕駛艙前面，方便駕駛員操作。
10、動手搭建，并與現(xiàn)實進行對照，再去探究原因，孩子的觀察力也就提升了，同時也提升了孩子的創(chuàng)造力和問題解決的能力。
11、3.性格培養(yǎng)玩樂高對于孩子的性格培養(yǎng)也有很大的幫助。
12、孩子自己動過手、失敗過，他的忍耐力、抗挫折能力、合作能力都會強很多；通過這個過程，孩子會知道做事情不是這么容易的，他的寬容度、包容度都會比較好。
13、希望我的回答能幫到你！。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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