關(guān)于討論法的作用，討論法這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、討論法一般是指在教師指導(dǎo)下，由全班或小組成員圍繞某一中心問題發(fā)表自己的看法，從而進(jìn)行相互學(xué)習(xí)的一種方法。
2、作用：1 引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感到自我存在的價(jià)值，人人都是老師，得到情感上的滿足，為學(xué)生的后繼學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用，使其個(gè)性得到不斷發(fā)展。
3、2 激發(fā)學(xué)生的智慧，進(jìn)行積極的思維活動(dòng)，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，某些學(xué)生的獨(dú)特見解許多時(shí)候更勝于教師循規(guī)蹈矩地講解，有利于學(xué)生鞏固和加強(qiáng)對(duì)基本概念和理論的理解和掌握。
4、3 對(duì)學(xué)生提出的不明確的問題，教師通過對(duì)問題的分析，修改，補(bǔ)充，使問題準(zhǔn)確完整地表達(dá)出來， 鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，逐漸養(yǎng)成提出問題的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
5、4 教師能夠及時(shí)獲得反饋信息，最大限度地了解學(xué)生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)掌握情況，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)過程，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性，提高教學(xué)質(zhì)量。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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