工商管理學(xué)畢業(yè)論文（工商管理學(xué)）

關(guān)于工商管理學(xué)畢業(yè)論文，工商管理學(xué)這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、專業(yè)介紹　　工商管理學(xué)是研究盈利性組織經(jīng)營活動規(guī)律以及企業(yè)管理的理論、方法與技術(shù)的科學(xué)。

2、　　這個專業(yè)的范圍比較廣，所學(xué)課程也較多，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的很多課程，因此，工商管理是一門基礎(chǔ)寬的學(xué)科，個人可以就此根據(jù)自己的愛好選擇專業(yè)方向。

3、比如企業(yè)管理、市場營銷、人力資源、企業(yè)投資等。

4、　　 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。

5、　　　　 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)管理的基本理論和基本知識，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力。

6、　　　　 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力　　　　1.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識；　　2.掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法；　　3.具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作和問題的基本能力；　　4.熟悉我國企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則；　　5.了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；　　6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。

7、　　 主干學(xué)科　　　　經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理 　　主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟(jì)法經(jīng)營管理、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)財務(wù)管理、企業(yè)生產(chǎn)管理。

8、 　　主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括課程實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)，一般安排10--12周。

9、 　　修業(yè)年限：四年 　　授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士　　相近專業(yè)：工商管理 市場營銷 人力資源管理 財務(wù)管理 物流管理等（各高校依據(jù)不同需要有所不同） [編輯本段]企業(yè)管理碩士　　　工商管理專業(yè)畢業(yè)后就可報考且對口的碩士專業(yè)，言下之意企業(yè)管理碩士是不需要工作經(jīng)驗的，適合應(yīng)屆生報考。

10、　　 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)　　　　堅持德、智、體全面發(fā)展的方針，實現(xiàn)以下具體培養(yǎng)目標(biāo)：系統(tǒng)掌握企業(yè)管理專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；熟悉所從事研究方向的前沿理論與最新動態(tài)；了解相關(guān)學(xué)科的發(fā)展態(tài)勢；具有進(jìn)行科學(xué)研究、教學(xué)和獨立擔(dān)負(fù)專門管理技術(shù)工作的能力；具有嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)作風(fēng)。

11、畢業(yè)后能夠勝任相應(yīng)的工作。

12、　　 專業(yè)研究方向　　　　現(xiàn)代企業(yè)理論與職業(yè)經(jīng)理人研究：以現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，從事基礎(chǔ)理論與應(yīng)用研究。

13、研究領(lǐng)域為現(xiàn)代企業(yè)制度、公司治理結(jié)構(gòu)，職業(yè)經(jīng)理人的形成與發(fā)展機(jī)制、激勵與約束機(jī)制，企業(yè)內(nèi)部的組織管理機(jī)制等。

14、 　　2、金融與財務(wù)管理：以企業(yè)與社會環(huán)境、自然環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展為導(dǎo)向，整合多學(xué)科資源從事基礎(chǔ)理論與應(yīng)用研究。

15、研究領(lǐng)域為利益相關(guān)者理論與公司財務(wù)、財務(wù)戰(zhàn)略、財務(wù)治理、財務(wù)管理信息系統(tǒng)開發(fā)、人力資產(chǎn)與無形資產(chǎn)評估、金融工程等。

16、 　　3、企業(yè)資源經(jīng)濟(jì)與戰(zhàn)略管理：以企業(yè)資源為對象，以戰(zhàn)略決策為手段，整合多學(xué)科資源從事基礎(chǔ)理論與應(yīng)用研究。

17、研究領(lǐng)域為企業(yè)資源規(guī)劃與決策、企業(yè)與社會環(huán)境的關(guān)系、戰(zhàn)略分析與決策等。

18、　　4、企業(yè)資本經(jīng)營管理：以資本市場為平臺，以企業(yè)資本運(yùn)作為對象，從事基礎(chǔ)理論與應(yīng)用研究。

19、研究領(lǐng)域為資本市場、投資銀行業(yè)務(wù)，以及企業(yè)并購等各種資本運(yùn)作方式。

20、 [編輯本段]工商管理碩士　　工商管理專業(yè)畢業(yè)一定時間后可報考工商管理碩士，言下之意工商管理碩士是需要工作經(jīng)驗的。

21、　　工商管理在研究生階段為工商管理碩士，英文Master of Business Administration，簡稱MBA。

22、　　作為一種專業(yè)碩士學(xué)位，與一般碩士研究生有所不同。

23、　　首先是培養(yǎng)目標(biāo)不同：MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門高層管理工作需要的務(wù)實型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才，而其他碩士研究生是培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的科研和教學(xué)能力的高層次科研型和教學(xué)型人才；　　其次是培養(yǎng)對象不同，MBA的招生對象為大學(xué)本科畢業(yè)，且具有3年或3年以上工作實踐經(jīng)驗；大專畢業(yè)，且有5年或5年以上工作經(jīng)驗的國家機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部和工商企業(yè)管理人員及技術(shù)人員，而其他碩士研究生可以招收應(yīng)屆畢業(yè)生，也可以招收在職人員；　　第三是培養(yǎng)方式不同，MBA教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓(xùn)練，特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過商業(yè)案例分析、實戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實際操作技能，使學(xué)生接受知識與技能、個性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競爭的實力，而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。

24、 　　提升企業(yè)家素質(zhì)修養(yǎng),樹立企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo),實現(xiàn)自身價值。

25、 [編輯本段]工商管理博士　　DBA是英文Doctor of Business Administration的縮寫，中文意思是工商管理博士。

26、　　DBA是具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力的人員，通過博士學(xué)位的工商管理專業(yè)的課程考試和論文答辯，成績合格，達(dá)到規(guī)定的學(xué)術(shù)水平而被授予的工商管理博士學(xué)位，體現(xiàn)工商管理最高學(xué)術(shù)水平。

27、　　DBA是專門為工商界高層管理人員設(shè)計的全面系統(tǒng)的管理課程。

28、當(dāng)今的DBA致力于培養(yǎng)在激烈的國際競爭中具有卓越能力的高級商業(yè)管理人才。

29、與傳統(tǒng)博士教育模式不同，DBA教育著重理論應(yīng)用于實踐的效果，學(xué)生一般都以“在職學(xué)習(xí)”替代“全日制學(xué)習(xí)”。

30、比如，中歐國際管理學(xué)院的工商管理博士（DBA）學(xué)位課程的設(shè)置，充分強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)學(xué)習(xí)并掌握專業(yè)知識和商戰(zhàn)運(yùn)營管理技能，提高學(xué)員經(jīng)營能力和開拓創(chuàng)新能力;把握企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和市場前景，增強(qiáng)學(xué)員宏觀分析及戰(zhàn)略決策能力；啟迪發(fā)展思路，優(yōu)化管理模式，激發(fā)創(chuàng)新意識與靈感，提升學(xué)員的綜合能力和領(lǐng)導(dǎo)能力；全面提升企業(yè)中高層管理者專業(yè)化、規(guī)范化、國際化的管理水平和經(jīng)營理念。

31、　　DBA教學(xué)針對的對象，大多是擁有MBA、EMBA或同等碩士學(xué)位的人才，并且至少5～6年的扎實工作經(jīng)歷是一份必要的資本。

32、因為學(xué)員的總體素質(zhì)本身就比較高，加上采取小班授課的形式，嚴(yán)格地保證了教學(xué)上的高質(zhì)量。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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