導(dǎo)讀 關(guān)于地板效應(yīng)的例子,地板效應(yīng)這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!1、例假如你教一個(gè)動(dòng)
關(guān)于地板效應(yīng)的例子,地板效應(yīng)這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!
1、例假如你教一個(gè)動(dòng)作不太協(xié)調(diào)的朋友打保齡球。
2、你認(rèn)為獎(jiǎng)賞可以提高作業(yè)水平,因此每當(dāng)他打一個(gè)全中你就為他買一杯啤酒。
3、然而你的朋友將球都扔到溝里去了。
4、這樣,你不能提供獎(jiǎng)賞了,而且你還預(yù)期他的作業(yè)水平會(huì)隨著練習(xí)次數(shù)的增加而降低。
5、但由于再?zèng)]有比溝里球更低的水平了,所以你觀察不到成績(jī)的任何下降,此時(shí)你朋友的作業(yè)水平已經(jīng)到了反應(yīng)指標(biāo)量程的最底端。
6、這就是地板效應(yīng)。
本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。
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