關(guān)于托物言志和借物喻人的區(qū)別微課，托物言志和借物喻人的區(qū)別這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、借助于某種事物來抒發(fā)情感或說明事理,這叫托物言志。
2、借物喻人，就是借某一事物的特點，來比喻人的一種品格。
3、這也是作文中用來表現(xiàn)、突出中心思想的常用的一種寫作方法。
4、 如《落花生》，全文講述“我們”全家歡度收獲節(jié)，邊品嘗新花生，邊談?wù)摶ㄉ暮锰?；告訴人們，做人要做務(wù)實有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。
5、文章在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r，有這樣幾段話：父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。
6、你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。
7、” 我們都說是，母親也點點頭。
8、父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。
9、” 我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人了。
10、” 父親說：“對。
11、這是我對你們的希望。
12、” 這幾段話就運用了借物喻人（借用花生的特點來比喻怎樣做人）的方法：父親引導(dǎo)孩子談花生，目的是為了論人生；他贊美花生的品格，也是為了說明做人應(yīng)該做怎樣的人。
13、“我”從父親的話中體會到“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。
14、”這個認(rèn)識得到了父親的肯定。
15、這就像畫龍點晴一樣，很自然地表達(dá)出了文章的中心思想。
16、 由此可見，無論寫人記事還是寫景狀物，正確運用借物喻人的方法：可以使文章立意更深遠(yuǎn)，表情達(dá)意更含蓄；可以大大增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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