瑜伽基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱怎么寫（教學(xué)大綱怎么寫）

關(guān)于瑜伽基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱怎么寫，教學(xué)大綱怎么寫這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、課程教學(xué)大綱基本格式×××××××教學(xué)大綱（三號(hào)黑體，加粗，居中）（以下均為五號(hào)宋體）（空一行）一、教學(xué)對(duì)象（5號(hào)宋體加粗，頂格，下同） 指面向?qū)I(yè)、學(xué)制、層次等。

2、跨多個(gè)專業(yè)的課程可采用大類說(shuō)明。

3、例如：本課程大綱適用于財(cái)經(jīng)類各專業(yè)三年制高職學(xué)生。

4、（5號(hào)宋體不加粗，空兩格，下同）二、學(xué)分與學(xué)時(shí)　　指課程在教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表中的學(xué)分、學(xué)時(shí)要求。

5、三、課程模塊類別及課程屬性? ??課程模塊：公共基礎(chǔ)課模塊、專業(yè)課（專業(yè)基礎(chǔ)課模塊、專業(yè)技能課模塊）、素質(zhì)拓展課（專業(yè)素質(zhì)拓展課程模塊、綜合素質(zhì)拓展課程模塊）課程屬性：指必修課、限定選修課、任意選修課。

6、四、課程性質(zhì)、任務(wù)和目的性質(zhì)：指本課程在本專業(yè)、學(xué)科中的地位。

7、任務(wù)：指本課程授課要達(dá)到的目的。

8、目的：指學(xué)生通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)，所要達(dá)到知識(shí)和能力水平。

9、五、主要先修與后續(xù)課程指學(xué)生修讀本門課程與專業(yè)計(jì)劃中其它課程之間的銜接關(guān)系，即應(yīng)先修的主要課程，以及本課程修完后才能繼續(xù)修讀的主要課程。

10、六、教學(xué)目的要求和主要內(nèi)容（分章節(jié)） 說(shuō)明：某一章的內(nèi)容不多時(shí)，可以以“章”為單元，提出該章的教學(xué)目的要求、教學(xué)內(nèi)容（見下文中的第一章）。

11、某一章內(nèi)容較多時(shí)，可以以“節(jié)”為單元，分節(jié)次提出教學(xué)目的要求、教學(xué)內(nèi)容（見下文中的第二章第一節(jié)），單元與單元之間留一空行。

12、2、“目的要求”中對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，規(guī)定要求學(xué)生掌握的深廣度，應(yīng)采用體現(xiàn)教學(xué)要求層次的關(guān)鍵詞。

13、例如：理論知識(shí)部分可用“掌握”、“熟悉”、“了解”三個(gè)層次。

14、掌握：要求對(duì)教學(xué)內(nèi)容能夠深入透徹，牢固記憶，并能靈活運(yùn)用。

15、熟悉：對(duì)教材內(nèi)容清楚地理解，并記住其中主要內(nèi)容。

16、了解：對(duì)教材內(nèi)容一般了解，今后需要應(yīng)用時(shí)會(huì)進(jìn)一步查閱有關(guān)材料。

17、3、“主要內(nèi)容”中列出該單元的主要教學(xué)內(nèi)容。

18、主要內(nèi)容中分講授內(nèi)容、自學(xué)內(nèi)容（見下文中的第一章）。

19、如果沒(méi)有自學(xué)內(nèi)容，可以不寫（見下文中的第二章第一節(jié)）。

20、4、當(dāng)整章或整節(jié)為自學(xué)內(nèi)容時(shí)，則在“章（或節(jié)）”后注明“自學(xué)”，“主要內(nèi)容”直接列教學(xué)內(nèi)容（見下文中的第二章第二節(jié)）。

21、5、章節(jié)標(biāo)題加粗，居中；“目的要求”、“主要內(nèi)容”標(biāo)題加粗，頂格；其余不加粗，空兩格。

22、（見下文）6、“講授內(nèi)容”、“自學(xué)內(nèi)容”加粗，前面加“項(xiàng)目符號(hào)”圓點(diǎn)●（操作方法：點(diǎn)擊菜單欄下面的格式工具欄的快捷按扭 “項(xiàng)目符號(hào)” ? ）?第一章? ××××××（加粗，居中）【目的要求】（加粗，頂格）1．掌握…………（不加粗，序號(hào)前空兩格，下同）2．熟悉…………3．了解…………【主要內(nèi)容】 （加粗，頂格）l???????? 講授內(nèi)容(加粗， 前面加“項(xiàng)目符號(hào)”圓點(diǎn)●（操作方法：點(diǎn)擊菜單欄下面的格式工具欄的快捷按扭 “項(xiàng)目符號(hào)” ?）1．…………2．…………l???????? 自學(xué)內(nèi)容(加粗，前面加“項(xiàng)目符號(hào)”圓點(diǎn)●，操作方法同上)1. 2. （空一行）第二章? ×××××（加粗，居中）第一節(jié)? ×××××××（加粗，居中）【目的要求】 （加粗，頂格）1．掌握…………2．熟悉…………3．了解…………【主要內(nèi)容】 （加粗，頂格）l???????? 講授內(nèi)容(加粗,加項(xiàng)目符號(hào)圓點(diǎn))1．…………2．…………（空一行）第二節(jié)? ××××××（自學(xué)）（加粗，居中）【目的要求】 （加粗，頂格）1. 掌握…………2. 熟悉…………3. 了解…………【主要內(nèi)容】 （加粗，頂格）1. …………2. …………七、實(shí)踐教學(xué)（注：含實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的課程須有此項(xiàng)。

23、否則，取消此項(xiàng)，以下標(biāo)題依次提上）詳見《……實(shí)踐教學(xué)大綱》。

24、八、學(xué)時(shí)分配建議表學(xué)時(shí)分配建議（加粗，居中）理論教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)?實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)第一章 …………實(shí)踐一…………第二章 …………實(shí)踐二…………第三章 …………實(shí)踐三………………………………合計(jì)……合計(jì)……（空一行）說(shuō)明：含實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的課程須有表中“實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容”項(xiàng)，否則，取消該項(xiàng)。

25、九、成績(jī)考核注明本課程是考試課或考查課（若該門課程在不同專業(yè)中要求不同，即存在考試、又存在考查，則注明：考試課、考查課以各教學(xué)系的教學(xué)安排為準(zhǔn)）。

26、成績(jī)?cè)u(píng)定按《重慶工商職業(yè)學(xué)院課程考核成績(jī)?cè)u(píng)定辦法》執(zhí)行。

27、十、教材及參考書目1. 教材《???????? 》，??????? 主編，??????? 出版社，???? 年出版，版本：（此項(xiàng)可選）。

28、2. 參考書目《???????? 》，??????? 主編，??????? 出版社， ?????年出版，版本：（此項(xiàng)可選）。

29、《???????? 》，??????? 主編，??????? 出版社， ?????年出版，版本：（此項(xiàng)可選）。

30、十一、與考取職業(yè)資格證書（執(zhí)業(yè)資格證書）的關(guān)系（若有，則寫。

31、）　　寫明，修完該門課程后（或修完該門課程后，再加上哪些課程的學(xué)習(xí)）對(duì)于考取哪種職業(yè)資格證書（執(zhí)業(yè)資格證書）有幫助。

32、??編寫者（或編寫教研室）：×××?格式二：課程實(shí)踐教學(xué)大綱基本格式×××××實(shí)踐教學(xué)大綱（三號(hào)黑體，居中）（以下均為五號(hào)宋體）（空一行）一、教學(xué)對(duì)象 （5號(hào)宋體加粗，頂格，下同）（注：若為獨(dú)立實(shí)踐課程須寫此項(xiàng)，否則取消。

33、以下標(biāo)題提上。

34、）指面向?qū)I(yè)、學(xué)制、層次等。

35、跨多個(gè)專業(yè)的課程可采用大類說(shuō)明。

36、例如：本課程大綱適用于財(cái)經(jīng)類各專業(yè)三年制高職學(xué)生。

37、（5號(hào)宋體不加粗，空兩格，下同）二、學(xué)時(shí)（注：如為獨(dú)立設(shè)置的實(shí)踐課程，標(biāo)題須寫為：學(xué)分與學(xué)時(shí)）指實(shí)踐教學(xué)的學(xué)時(shí)要求。

38、三、課程性質(zhì)、任務(wù)和要求性質(zhì)：指本實(shí)踐課程在的地位。

39、任務(wù)：指本實(shí)踐課程授課要達(dá)到的目的。

40、要求：指學(xué)生通過(guò)本實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，所要達(dá)到知識(shí)和能力水平。

41、四、課程模塊類別及課程屬性（注：若為獨(dú)立實(shí)踐課程須寫此項(xiàng)，否則取消。

42、以下標(biāo)題提上。

43、）? ??課程模塊：通用技能模塊、專業(yè)基礎(chǔ)技能模塊、專業(yè)綜合技能模塊課程屬性：指必修課、限定選修課、任意選修課。

44、五、教學(xué)目的要求和主要內(nèi)容：說(shuō)明：1.“目的要求”區(qū)分為“能”或“會(huì)”或“熟練操作”、“熟悉”、“認(rèn)知”三個(gè)層次。

45、 2. 實(shí)驗(yàn)課需注明實(shí)驗(yàn)類型，通常實(shí)驗(yàn)類型指驗(yàn)證性、設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)。

46、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)：是指給定實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊蠛蛯?shí)驗(yàn)條件，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并加以實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)。

47、綜合性實(shí)驗(yàn)：是指實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涉及本課程的綜合知識(shí)或與本課程相關(guān)課程知識(shí)的實(shí)驗(yàn)。

48、3. 當(dāng)一門課程既有實(shí)驗(yàn)又有實(shí)訓(xùn)時(shí)，則先寫實(shí)驗(yàn)、后寫實(shí)訓(xùn)。

49、????? 4.“實(shí)踐條件要求”：場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備特別要求。

50、（有則寫，沒(méi)有則不寫）。

51、 ????? 5. 兩項(xiàng)實(shí)踐內(nèi)容之間留一空行。

52、實(shí)驗(yàn)一?? ××××××××（加粗，居中）【目的要求】 （加粗，頂格，下同）1. 會(huì)…………2. 熟悉…………3. 認(rèn)知…………【實(shí)驗(yàn)類型】（驗(yàn)證性、設(shè)計(jì)、綜合性）【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】 …………【實(shí)驗(yàn)方法】…………【實(shí)驗(yàn)條件】 （場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備等特別要求，有則寫，沒(méi)有則不寫）…………??????????????????????? （空一行）實(shí)驗(yàn)二?? ×××××××××（格式加粗，居中）（格式同實(shí)驗(yàn)一）（空一行）實(shí)訓(xùn)一?? ×××××××××（格式加粗，居中）【目的要求】 1. 會(huì)…………2. 熟悉…………3. 認(rèn)知…………【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容】 …………【實(shí)訓(xùn)方法】…………【實(shí)訓(xùn)條件】 （場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備等特別要求，有則寫，沒(méi)有則不寫） …………五、學(xué)時(shí)分配表：（加粗，頂格）（注實(shí)驗(yàn)需注明實(shí)驗(yàn)類型，實(shí)訓(xùn)不用）學(xué)時(shí)分配表（加粗，居中）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容實(shí)踐類型學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)一?? ………………實(shí)驗(yàn)二?? ………………???????? ………………實(shí)訓(xùn)一?? ……（留空）…………?……合計(jì)??（空一行）六、成績(jī)考核說(shuō)明實(shí)踐的具體考核辦法。

53、若為獨(dú)立設(shè)置實(shí)踐課程，須說(shuō)明成績(jī)?cè)u(píng)定按《重慶工商職業(yè)學(xué)院課程考核成績(jī)?cè)u(píng)定辦法》執(zhí)行，否則須說(shuō)明實(shí)踐成績(jī)?cè)诒鹃T課程總成績(jī)中所占比例。

54、七、教材及參考書目1. 教材《???????? 》，??????? 主編，??????? 出版社，???? 年出版，版本：（此項(xiàng)可選）。

55、2. 參考書目《???????? 》，??????? 主編，??????? 出版社， ?????年出版，版本：（此項(xiàng)可選）。

56、《???????? 》，??????? 主編，??????? 出版社， ?????年出版，版本：（此項(xiàng)可選）。

57、八、與考取職業(yè)資格證書（執(zhí)業(yè)資格證書）的關(guān)系（對(duì)于獨(dú)立設(shè)置的實(shí)踐課程，若有，則寫。

58、）　　寫明，修完該門課程后（或修完該門課程后，再加上哪些課程的學(xué)習(xí)）對(duì)于考取哪種職業(yè)資格證書（執(zhí)業(yè)資格證書）有幫助。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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