導讀 關于學生科技創(chuàng)意小發(fā)明，學生科技這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！1、1）在桌面上放
關于學生科技創(chuàng)意小發(fā)明，學生科技這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、1）在桌面上放一張白紙作屏，把一片中心戳有小孔的硬紙片放在白熾燈和光屏之間，并固定在支架上． （2）合上電燈開關，即可在光屏上看到燈絲的像，且像的開口處與燈絲的開口處方向相反，說明像是倒立的，如圖所示．若向上或向下移動小孔的位置，能使像的大小發(fā)生變化． （3）若將小孔分別改為小方形,矩形,三角形,其成像不變,說明小孔成像與孔形無關. 小孔成像是根據(jù)光的直線傳播這一特性做出來的。
2、目的是要讓1條光線通過小孔，在小孔后成像。
3、 制作方法：第一個盒子中間打個小洞，然后在里面放上一塊凸透鏡，在第二個盒子外面貼上一張薄紙，套在第一個盒子里面就可以了。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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