一元一次方程教案最新人教版（一元一次方程教案）

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1、解一元一次方程(廣西大新縣雷平中學 何勇新)第一課時 教學目的 1．了解一元一次方程的概念。

2、 2．掌握含有括號的一元一次方程的解法。

3、 重點、難點 1．重點：解含有括號的一元一次方程的解法。

4、 2．難點：括號前面是負號時，去括號時忘記變號。

5、 教學過程 一、復習提問 1．解下列方程： (1)5x－2＝8 (2)5+2x＝4x 2．去括號法則是什么?“移項”要注意什么? 二、新授一元一次方程的概念 如44x+64＝328 3+x＝(45+x) y－5＝2y+l 問：它們有什么共同特征? 只含有一個未知數，并且含有未知數的式子都是整式，未知數的次數是l，這樣的方程叫做一元一次方程。

6、 例1．判斷下列哪些是一元一次方程x＝ 3x－2 x－＝－l 5x2－3x+1＝0 2x+y＝l－3y ＝5 例2．解方程(1)－2(x－1)＝4 (2)3(x－2)+1＝x－(2x－1) 強調去括號時把括號外的因數分別乘以括號內的每一項，若括號前面是“－”號，注意去掉括號，要改變括號內的每一項的符號。

7、 補充：解方程3x－[3(x+1)－(1+4)]＝l 說明：方程中有多重括號時，一般應按先去小括號，再去中括號，最后去大括號的方法去括號，每去一層括號合并同類項一次，以簡便運算。

8、 三、鞏固練習 教科書第9頁，練習，l、2、3。

9、 四、小結 學習了一元一次方程的概念，含有括號的一元一次方程的解法。

10、用分配律去括號時，不要漏乘括號中的項，并且不要搞錯符號。

11、 五、作業(yè) 1．教科書第12頁習題6．2，2第l題。

12、第二課時教學目的掌握去分母解方程的方法，體會到轉化的思想。

13、對于求解較復雜的方程，注意培養(yǎng)學生自覺反思求解的過程和自覺檢驗方程的解是否正確的良好習慣。

14、重點、難點 重點：掌握去分母解方程的方法。

15、 2、難點：求各分母的最小公倍數，去分母時，有時要添括號。

16、 教學過程 一、復習提問 1．去括號和添括號法則。

17、 2．求幾個數的最小公倍數的方法。

18、 二、新授 例1：解方程（見課本） 解一元一次方程有哪些步驟? 一般要通過去分母，去括號，移項，合并同類項，未知數的系數化為1等步驟，把一個一元一次方程“轉化”成x＝a的形式。

19、解題時，要靈活運用這些步驟。

20、 補充例：解方程 (x+15)＝－ (x－7)。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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