關(guān)于夏感賞析讀書筆記,夏感賞析這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!
1、本文描寫夏季的景象,表現(xiàn)夏季緊張、熱烈、急促的特點(diǎn),表達(dá)作者對(duì)夏季獨(dú)有的鐘情。
2、 全文共五段。
3、第一段概述夏季總體特點(diǎn),中間三段具體描述夏季的自然風(fēng)光和夏季里農(nóng)民勞作的景象,最后一段表達(dá)作者對(duì)夏季的熱愛和贊美。
4、 中間三段是文章的主體。
5、第二段寫夏季的自然景象,有實(shí)寫景象——山坡上密密的草,長墻般的黛色林帶,蜂蝶、蟬、火紅的太陽、麥浪、熱風(fēng)、麥子的香味等,有虛寫景象——爐子上的一鍋水,海灣涌著一艘艘的艦船。
6、實(shí)寫景象選取的是一些有代表性的自然景物,既訴諸視覺,又訴諸聽覺(蟬兒長鳴)和訴諸嗅覺(麥子的香味);虛寫景象寫的是幻覺,屬于文學(xué)想像。
7、這些描寫都顯出蓬勃的生命力。
8、 第三段寫夏天的色彩。
9、先以春天和秋天作比,襯出夏天的金黃色。
10、作者給這里的金黃色下了個(gè)獨(dú)特的定義——象征著收獲已有而希望未盡,承前啟后,生命交替,這顯然是作者的個(gè)人感悟。
11、這樣的描寫顯出旺盛的生命力。
12、 第四段寫夏季農(nóng)民勞作的景象。
13、一寫農(nóng)民勞作辛苦,二寫農(nóng)民精神緊張。
14、用農(nóng)民勞作來顯出夏天的旋律是緊張的。
15、 第五段表達(dá)作者對(duì)夏天的情感態(tài)度。
16、作者又以春秋天來作比,并且采用欲揚(yáng)先抑的寫法,先說春秋之好,夏季則浸在苦澀的汗水里,歷代文人都贊美春花秋月;然后筆鋒一轉(zhuǎn),別出心裁,作者要大聲贊美這個(gè)黃金的夏季。
17、 總之,全文五段各有寫作的重點(diǎn),像一組畫,從不同方面進(jìn)行描繪,層次井然,思路清晰。
18、 在詩人作家筆下,夏并不是一個(gè)受到青睞的季節(jié)。
19、也許,春的百卉萌發(fā)能給人一種再生的愉悅,春的萬象泰和又能使人的情思得到暢快的釋放吧;也許,秋的收獲能給人一種成熟的滿足,秋的寂寥又能使人的心緒得到淋漓的渲泄吧;所以,吟春詠秋,古今舞文弄墨者,幾乎趨若過江之鯽。
20、而夏呢?也許它太熱太釅太稠密太有點(diǎn)“濃得化不開”了,因此,總不免給人一種失和諧超力度負(fù)荷過重之感。
21、如是,怎能得到和普通百姓一樣地受著“快樂原則”所支配的騷客文士的心理認(rèn)同?怎能不被他們付諸闕如!即使有人寫寫,也難免寫成“毒惡的灰沙陣”,“燙著行人的臉”,“干燥炎熱的風(fēng)”,“兇惡的嘶叫著”,“人象快干死的魚”,“大地在高熱度中發(fā)抖(引自茅盾、老舍、高爾基、羅曼羅蘭諸人的作品)——一種作為藝術(shù)的內(nèi)容中苦悶壓抑象征的夏感;或者,寫成“日常睡起無情思”(楊萬里),“手倦拋書午夢(mèng)長”(蔡確)——一種輕松閑適中透出無可奈何的失落之情的夏感。
本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。
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