關(guān)于如何與學(xué)生正確溝通,與學(xué)生溝通的技巧和方法這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!
1、經(jīng)常用鼓勵(lì)性語(yǔ)言幫助學(xué)生恢復(fù)信心如果學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,或者學(xué)生遇到了一些煩惱,或者學(xué)生犯了錯(cuò),老師在跟學(xué)生溝通這些問題時(shí),請(qǐng)不要批評(píng)、指責(zé),甚至懲罰他們,而應(yīng)當(dāng)盡量用一些鼓勵(lì)性的語(yǔ)言來幫助學(xué)生恢復(fù)自己解決問題的信心,幫助他們樹立新的目標(biāo),讓學(xué)生走出過去的陰霾,更熱情的走向未來的學(xué)習(xí)生活中。
2、經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行有益的交談即便學(xué)生很少接觸社會(huì),多半都是在家里或者校園里度過的,不過他們對(duì)于社會(huì)上的一些熱點(diǎn)問題都是比較關(guān)心的,比如說一些社會(huì)現(xiàn)象、時(shí)事新聞等,如果老師能夠時(shí)不時(shí)的跟他們進(jìn)行深入的交流,指導(dǎo)他們更正確而全面的看到問題,這樣不僅激發(fā)學(xué)生喜歡跟老師溝通的熱情,也能夠加深師生之間的感情喲。
3、運(yùn)用自己的智慧化解一些尷尬的局面我們作為輔導(dǎo)員或者班主任,或者上課教師,在教學(xué)的過程中有可能會(huì)遇到一些尷尬的問題,比如說有的女學(xué)生在上體育課時(shí)突然來例假了,這樣會(huì)導(dǎo)致她們非常的尷尬,此時(shí)就是考驗(yàn)老師的機(jī)智的時(shí)候,你可以找出一些更聰明的解決辦法,讓學(xué)生從你這里找到合理的臺(tái)階,去化解這樣的尷尬,這就要看老師個(gè)人的聰明機(jī)智是怎樣的了。
4、對(duì)學(xué)生不要冷嘲熱諷,要多體諒他們有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好,即便再努力,成績(jī)依舊不理想,此時(shí)老師不應(yīng)當(dāng)總是謾罵這樣的學(xué)生,而應(yīng)當(dāng)體諒他們的感受,多照顧他們的尊嚴(yán)。
5、如果一個(gè)老師對(duì)待學(xué)生總是冷酷刻薄的話,這樣不僅會(huì)摧毀學(xué)生的自尊心,而且也會(huì)讓老師和學(xué)生之間構(gòu)建起一道無法逾越的鴻溝,這樣的話你還怎么跟自己的學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和交流呢?跟學(xué)生合作盡量用邀請(qǐng)的語(yǔ)氣,而非命令現(xiàn)代的教育已經(jīng)比較開放和民主了,不再是古老的封建社會(huì)那種禮教式的教學(xué)模式了,很多時(shí)候?qū)W生和老師之間的地位都是平等的。
6、所以老師在跟學(xué)生一起研究課題時(shí),請(qǐng)盡量用合作的語(yǔ)氣,而不是硬邦邦的命令式的語(yǔ)氣。
7、如果你對(duì)學(xué)生尊重了,學(xué)生也會(huì)反過來尊重你的。
8、更何況很多學(xué)生都是處在叛逆期,不喜歡被命令,被剝奪自主權(quán)喲。
9、因此,老師若不希望學(xué)生對(duì)你反感的話,在合作時(shí)請(qǐng)盡量把語(yǔ)氣轉(zhuǎn)換一下。
10、當(dāng)學(xué)生鬧矛盾時(shí)老師要學(xué)會(huì)安慰他們學(xué)生之間有時(shí)候打打鬧鬧是很正常的,如果打鬧時(shí)有失分寸的話,可能就會(huì)導(dǎo)致有些學(xué)生感覺自己受到了委屈而哭泣,希望尋找到大人的安慰。
11、此時(shí),老師在這種情況下,可以先不必著急了解事實(shí)的真相,而首要做的就是把學(xué)生給安慰好了,讓他們先發(fā)泄一下自己的情緒。
12、當(dāng)他們的情緒穩(wěn)定下來了,之前跟同學(xué)所產(chǎn)生的矛盾和摩擦其實(shí)也比較好解決了的。
本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。
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