關(guān)于后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化情況記錄表,后進(jìn)生這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!
1、去百度文庫,查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來自用戶:251360392 如何對后進(jìn)生進(jìn)行教育差生通常是指那些學(xué)習(xí)成績不好而又不遵守校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生。
2、差生雖然只有少數(shù),但他們的活動能量大,對班風(fēng)的形成產(chǎn)生負(fù)面影響較多,對差生處理不當(dāng),不但可能毀其一生,而且還可能給社會治安帶來危害。
3、因此,對待差生是教師必須面對的,在一個班集體中有三種后進(jìn)生:有學(xué)習(xí)成績不好的2、有不遵守校規(guī)校紀(jì)的。
4、3、學(xué)習(xí)成績和思想都不好的。
5、后進(jìn)生雖然只有少數(shù),但他們的活動能量大,對班風(fēng)的形成產(chǎn)生負(fù)面影響較多,對后進(jìn)生處理不當(dāng),不但可能毀其一生,而且還可能給社會治安帶來危害。
6、因此,對待后進(jìn)生是教師必須面對的課題。
7、我認(rèn)為,對待后進(jìn)生應(yīng)遵循以下三條基本原則: 一、關(guān)愛學(xué)生的原則愛是對待后進(jìn)生的基礎(chǔ)。
8、心理學(xué)家認(rèn)為,每個學(xué)生都有愛的基本需要,由于差生往往受到家庭、社會、學(xué)校各方面的壓力,有強(qiáng)烈的自卑感,所以后進(jìn)生更需要得到老師更多的愛,只有愛才能使學(xué)生“親其師、信其道”。
9、班主任要主動接近后進(jìn)生,與他們建立感情,不要對他們有任何偏見,更要注意仔細(xì)觀察后進(jìn)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,給予適當(dāng)、及時地肯定,鼓勵他們再接再厲、爭取更大的進(jìn)步。
10、即使他們做了錯事或違反了紀(jì)律,也要和藹地對待、耐心地教育、誠心地幫助。
11、只要堅(jiān)持不懈地努力,必能引起他們感情上的共鳴,從內(nèi)心產(chǎn)生克服錯誤的強(qiáng)烈愿望和力量。
12、我在班主任工作中,將愛的天平傾向于后進(jìn)生,起到了很好的轉(zhuǎn)化效果。
本文分享完畢,希望對大家有所幫助。
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