初中美術課件講解視頻（初中美術課件）

關于初中美術課件講解視頻，初中美術課件這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、現(xiàn)給你我用來公開課的稿《生動的小泥人》第四課：生動的小泥人一、教材分析:本課根據(jù)美術課程標準要求，充分利用隨處可取的黏土材料。

2、運用傳統(tǒng)的泥塑造型方法，塑造學生喜歡的人物形象，并通過小小的泥塑作品來了解祖國民間藝術文化。

3、欣賞古代、現(xiàn)代各地區(qū)泥塑的藝術特色和審美情趣，同時讓學生感受泥材，了解三維空間的塑造方法，培養(yǎng)學生的動手能力，造型能力和創(chuàng)造力。

4、二、教學目標知識與技能：(1)通過活動了解有關泥塑的知識。

5、(2)學會綜合運用學科知識和生活經(jīng)驗來解決實際問題。

6、培養(yǎng)動手能力與合作精神。

7、(3)學會捏小泥人的一般方法。

8、使用一些簡單的工具，了解設計、制作及評價的一般過程和簡單方法。

9、過程與方法：通過觀察→想象→發(fā)現(xiàn)→創(chuàng)造的過程，掌握制作泥塑的基本手法和步驟。

10、情感態(tài)度與價值觀：體驗原始材料的樂趣，了解泥塑造型的文化以及悠久的歷史，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)文化的情感和弘揚民間藝術的愿望。

11、體驗學習活動的快樂，陶冶學生熱愛生活的情操。

12、 三、教學重難點重點：欣賞各種風格的民間泥塑，掌握泥塑制作的基本方法。

13、難點：如何把作品做得生動、形象、有趣。

14、四、教學活動準備由于條件的限制，粘土泥用橡皮泥或黃泥代替。

15、牙簽、火柴棒。

16、五、媒體運用課件PPT六、教學過程（一）了解泥塑(看一看)課件展示泥塑圖片，提醒學生仔細觀察。

17、教師提問：“你看到了什么？”教師小結(jié)并揭示課題。

18、PPT欣賞古代泥塑作品以及近代泥人張作品，使學生了解泥塑歷史由來已久，對動手做泥塑產(chǎn)生興趣。

19、（二）初步練習、總結(jié)方法（試一試）提出問題請同學們想想看，如果要完成一件泥塑作品，制作前需了解那些知識學生可能會提到：（怎樣做一個泥塑作品，做什么，都用到那些工具，每一步用到那些手法。

20、）并據(jù)此總結(jié)出分主題（1）制作所用到的工具、材料。

21、（2）制作泥塑的基本手法和制作過程。

22、學生大都提不到構思設計的問題，教師要強調(diào)補充。

23、2、解決問題同學們通過初步的練習，總結(jié)出了制作泥塑的基本手法和一般過程。

24、基本書法：捏、卷、貼、刻、接、壓制作過程：設計構思——練泥——制作各部分輪廓——修改調(diào)整——塑造細部（三）創(chuàng)新制作，讓作品體現(xiàn)美感。

25、（動一動）為了節(jié)省時間，同時體現(xiàn)團結(jié)互助精神，同學們要以小組為單位， 每組創(chuàng)作一幅作品。

26、我們在制作作品的時候一定要抓住事物的特征，注意細部刻畫，這樣才能使作品栩栩如生。

27、另外，還可以進行夸張性塑造，抓住事物的特征進行夸張，這樣的作品更具有藝術美感。

28、（四）作品展示與評價（評一評）同學們的作品已經(jīng)完成了，看得出大家都很高興，哪位同學愿意把你的快樂和同學們一起分享，把你的作品介紹給大家。

29、同學們在欣賞的同時可以提出自己的意見或建議。

30、（五）活動反思與延伸請同學談談這節(jié)課的收獲和體會。

31、2、活動延伸課前要讓學生準備舊掛歷紙墊在桌上，防止弄臟桌面，還有最好提前分好組，在課堂上會節(jié)約些時間，前期課堂秩序還是要維持好，這是后面學生出結(jié)果的前提保證。

32、今天同學們用了這么短的時間，用一雙靈巧的小手，制作出了自己喜歡的作品。

33、時間雖短，但收獲卻不小，老師希望同學們把今天的活動作為一個起點，以后可以利用所學到的知識和同學們結(jié)成興趣小組，在業(yè)余時間創(chuàng)造主題作品來提高技能、總結(jié)一些經(jīng)驗，如果有同學想在這一領域有所成就還可以通過學習、深造來繼承泥塑這一民間藝術，在這一基礎上不斷的去探索、創(chuàng)新，將它發(fā)揚光大，一代代傳下去。

34、PPT發(fā)到你郵箱以上回答你滿意么？。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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